陈丕荣 695240106.doc

陳丕榮 695240106 張柏漪 696800329 林曉榆 696800240 第七組 文化教學 – 交友 一、教學對象 : 中級學生 二、教學目標 : 1. 學生能夠了解華人社會中朋友的相處方式。 2. 學生能夠比較不同國家的交友文化，並能敘述。 三、教學內容：歌詞與名句閱讀，華人的交友文化討論 四、教 具：PPT、學習單 五、預計時間：30分鐘 六、教學步驟： 暖身活動 請學生說說與朋友相處時最常做的事。 學生看一段歌詞討論朋友關係 文化與俗語教學 利用名句閱讀 (搭配學習單)，讓學生進一步了解華人的交友文化 介紹不同情境與場合中，朋友間的語言和習慣動作 教學活動 設計不同狀況，請學生二人一組討論。 引導學生發表自己國家的文化，和中國文化比較，進而加深對中華文化的認識。 作業：請學生課後觀察2~3位台灣朋友在不同情境中的習慣動作和常用語，記錄下來，下次上課時報告。 七、教學內容: (一) 透過名句閱讀 (學習單與PPT)，討論中國人的朋友之道 1. 關於結交朋友的重要性： a. 近朱者赤，近墨者黑在家靠父母，出外靠朋友酒逢知已千杯少，話不投機半句多君子之交淡水，小人之交項目 一般交情 見面 1. 打招呼方式: 拍肩、揮手、攬手肘、拉手 2. 慣用語: 吃飽了嗎、欸、冷笑話 1. 點頭、揮手 2. 你好、早、吃飽了嗎、最近還好嗎、你看起來… 吃飯 1. 喜歡去的地方: 火鍋店、buffet、KTV、茶店、西餐廳等 2. 用餐時: 聊其他朋友或工作、談心事 3. 用餐完: 常會搶付帳、繼續再去別處喝茶聊天 1. 喜歡去的地方: 茶店、西餐廳等 2. 用餐時: 聊工作、近況 3. 用餐完: 有時各自付帳、有時一人請客 電話 1. 開場白: 幹嘛(接電話的一方)、你在做什麼、是我啦! 2. 談天說地 1. 開場白: 請問…在不在? 2. 報上自己的大名 3. 講完正式就結束通話 書信 1. 稱謂: 親愛的…(西化) 2. 可省略結尾祝語 3. 結束: 直接署名 1. 稱謂: 不一定 2. 結尾祝語 3. 結束: 直接署名 至朋友家拜訪 1. 衣著: 不刻意 2. 禮物: 省略 1. 拜訪前要先打電話 2. 衣著: 視現場人員而定 3. 禮物: 水果食物 4. 若主人是年長者或上級，主人坐，自己不能先坐。 (三) 學生比較與自己的文化差異。 (四) 作業  文化教學~交友 學習單 一、歌曲欣賞 分享時間已做了選擇　什麼人叫做朋友偶而碰頭　心情卻能一點就通因為我們曾有過　理想類似的生活太多感受　絕非三言兩語能形容可能有時我們顧慮太多　太多決定需要我們去選擇擔心會犯錯　難免會受挫　幸好一路上有你陪我與你分享的快樂　勝過獨自擁有　至今我仍深深感動好友如同一扇窗　能讓視野不同與你分享的快樂　勝過獨自擁有　至今我仍深深感動好友如同一扇門　讓世界(變)開闊… 名句 1. a. 近朱者赤，近墨者黑在家靠父母，出外靠朋友 c. 士為知己者死 3. a. 酒逢知已千杯少，話不投機半句多 君子之交淡水，小人之交項目 一般交情 見面 1. 打招呼方式: 拍肩、揮手、攬手肘、拉手 2. 慣用語: 吃飽了嗎、欸、冷笑話 1. 點頭、揮手 2. 你好、早、吃飽了嗎、最近還好嗎、你看起來… 吃飯 1. 喜歡去的地方: 火鍋店、buffet、KTV、茶店、西餐廳等 2. 用餐時: 聊其他朋友或工作、談心事 3. 用餐完: 常會搶付帳、繼續再去別處喝茶聊天 1. 喜歡去的地方: 茶店、西餐廳等 2. 用餐時: 聊工作、近況 3. 用餐完: 有時各自付帳、有時一人請客 電話 1. 開場白: 幹嘛(接電話的一方)、你在做什麼、是我啦! 2. 談天說地 1. 開場白: 請問…在不在? 2. 報上自己的大名 3. 講完正式就結束通話 書信 1. 稱謂: 親愛的…(西化) 2. 可省略結尾祝語 3. 結束: 直接署名 1. 稱謂: 不一定 2. 結尾祝語 3. 結束: 直接署名 至朋友家拜訪 1. 衣著: 不刻意 2. 禮物: 省略 1. 拜訪前要先打電話 2. 衣著: 視現場人員而定 3. 禮物: 水果食物 4. 若主人是年長者或上級，主人坐，自己不能先坐。 四、二人一組討論並寫出自己和朋友的相處方式 項目 在自己國家時與好友的方式 見面 1. 打招呼方式 2. 慣用語 吃飯 1. 喜歡去的地方 2. 用餐時 3. 付帳方式 電話 1. 開場白 2. 內容 五、課後觀察2~3位台灣朋友在不同情境中的習慣動作和常用語，記錄下來，於 下次上課時報告。 華語教學實習