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11、春 【课前预习】 1、朱自清，字 ，现代著名 、 、民主战士。原籍 。 2、给下列横线的字注音。酝酿（????????????）??胳膊（???????????）?抖擞（????????）??应和（??????????） 宛转（???????????） ?抚摸（????????）??嘹亮（????）3、根据拼音写汉字。⑴?一切都像刚睡醒的样子，xīn?xīn?rán?(???????)张开了眼，太阳的脸红起来了。⑵?鸟儿将cháo?（???）安在fán?huā?nèn?yè（????????）当中，高兴起来了，hū?péng?yǐn?bàn（???? ???）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。⑶傍晚时候，上灯了，一点点huáng?yǜn?（?? ??）的光，hōng?tuō?（? ???）出一片安静而和平的夜。⑷地里还有工作的农民，披着suō（?? ?），戴着lì（? ?）。他们的房屋，xī?xī?shū?shū?（??????????）的，在雨里jìng?mò（????）着。 4、指出下列句子运用的修辞手法。 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（ ?） 小草偷偷地从土里钻出来了。（ ?） “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（ ? ） 【课堂重点】 1、文中以迎接春天写到描绘春天的美丽景色，再写到歌颂春天，读后分分看，并仿照示例填上合适的字词。　　　（　一 ）迎接春天。 —— （ 春 ）　　　（　一 ）描绘春天。 —— （ 春 ）　　　（ 一 ）歌颂春天。 —— （ 颂春 ）2、这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点着力地描绘了（?春草图???）、（???????）、（????????）、（?????????）、（?????????）五幅图画，把一个花卉争荣、生机勃勃、浑然完整的春天形象展现在我们的面前。3、品析语言，根据下面体例完成填空。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。 ?? 第1句从“点”上描绘。运用（ ）方法把春草人格化了。（ ）字写出春才冲破土层的挤劲，表现了春草旺盛的生命力。（ ）写质地，（ ）写颜色，表现了春草新的特点。 第2句从“面”上描绘，由远及近；“一大片一大片满是的”写出春草的长势，表现了 。 第3句运用（ ）等一系列动词写孩子们的嬉戏，从（ ）面写春草给人的欢乐。 第4句用风的“轻悄悄”衬托草的“绵软软”，从感受角度表现 。 【课后巩固】 1．给下列加点的字选择正确的读音 （1）散步（ ）散在草丛里（ ） A sǎn B sàn （2）薄烟（ ）薄弱（ ）薄荷（ ）A bò B bó C báo （3）应和（ ）和解（ ）和面（ ）和稀泥（ ） A hé B hè C huò D huó 2、根据[课堂重点]第3题的示例，任选一个角度对下面句子作点赏析。 （1）一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 （2）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！ （3）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 （4）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 12、济南的冬天 【课前预习】 1、给下列划横线的字注音。 　　济南（　 ） 伦敦（　 ） 镶（　 ） 水藻（　 ） 贮蓄（　 ） 　　发髻（ 　） 澄清（ 　） 着落（ 　） 看护（ 　） 2、根据语境解释下列词语。 安适： 澄清： 贮蓄： 空灵： 3、济南的冬天总的特点是什么? 4、说出作者抓住了哪些富有特征的景物来展示济南的冬天，并仿照《春》中给图画命名的形式来概括《济南的冬天》所描绘的图画。 5、表达了作者怎样的思想感情? 【课堂重点】 1、作者写济南的冬天的同时，为什么要讲到