三年级下册第五单元备课.docVIP

齐陵中心小学单元集体备课讨论稿 单元名称 第五单元 讨论记录、教学建议 教 材 分 析 本组教材围绕“神奇的科技世界”这个专题编排，由三篇精读课文、一篇略读课文和一个语文园地组成。其中《太阳》《月球之谜》写的是人类对宇宙奥秘的探索，《我家跨上了“信息高速路”》《》展示了。这种安排一方面可以让学生获得相关的科学知识，同时激发他们对科学的兴趣。 学 情 分 析 对于三年级下学期的学生，这一组课文学起来比较初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。理解课文内容，了解月球的基本情况以及课文提到的和月球相关的未解之谜。初步认识网络的用处，激发学生对网络和科技的兴趣。 单 元 教 学 目 标 1、会认19个生字，会写42个生字。掌握要求掌握的词语。2、有感情地朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容，了解有关太阳的知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。4、初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。5、理解课文内容，了解月球的基本情况以及课文提到的和月球相关的未解之谜。 重点 难点 1、认读生字，有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，了解有关太阳的知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。 3、初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。 4、理解课文内容，初步认识网络的用处，激发学生对网络和科技的兴趣。 教学方法 在本组课文的学习中，资料的搜集非常重要，拥有一定的相关资料不但对课文内容的理解至关重要，也有助于激发学生对科学的兴趣。 作业设置 《太阳》??《月球之谜》? 《我家跨上了“信息高速路”》 ?1、抄写词语。2、抄写句子。 《》?1、抄写词语。2、抄写句子。 单元教学进度授课安排 时间 教学内容 课时 第9周 17、《》 第9周 18、《》 第9周 19、《我家跨上了“信息高速路”》 第10周 20、《》 第10周 语文园地 2课时 第10周 第五单元复习、检测与讲评 3课时 ? 中心发言人： 地点： 备课组成员签名： 时间： 单 元 备 课 单元名称 第五单元 单 元 教 学 目 标 1、会认19个生字，会写42个生字。掌握要求掌握的词语。2、有感情地朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容，了解有关太阳的知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。4、初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。5、理解课文内容，了解月球的基本情况以及课文提到的和月球相关的未解之谜。、理解课文内容，初步认识网络的用处，激发学生对网络和科技的兴趣。本组教材围绕“神奇的科技世界”这个专题编排，由三篇精读课文、一篇略读课文和一个语文园地组成。其中《太阳》《月球之谜》写的是人类对宇宙奥秘的探索，《我家跨上了“信息高速路”》《》展示了。这种安排一方面可以让学生获得相关的科学知识，同时激发他们对科学的兴趣。1、认读生字，有感情地朗读课文。2、理解课文内容，了解有关太阳的知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。3、初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。4、理解课文内容，了解月球的基本情况以及课文提到的和月球相关的未解之谜。5、理解课文内容，初步认识网络的用处，激发学生对网络和科技的兴趣。对于三年级下学期的学生，这一组课文学起来比较，在本单元教学过程中，要引导学生听广播、看电视、阅读书报杂志，搜集有关文字和图片资料，作好交际准备《太阳》????????????????????????????????????2课时??????????????? 《月球之谜》?????????????????????????? 2课时 《我家跨上了“信息高速路”》2课时 《》??????????????? 1课时 《语文园地》??????????????????????课时 17、太阳 案序 5-1 教学内容 第一课时 课型 新授 教学目标 知识与技能： 1、认识太阳的远、大、热，知道太阳与人的密切关系，激发学生研究天体的热情。 2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。 德育目标： 激发学生研究天体的热情。 重点难点 认识太阳的远、大、热，知道太阳与人的密切关系 课前准备 搜集太阳的资料 课件 导学过程 讨论记录 导学过程设计 导 学 过程 设 计 一、导语 　 (板书：太阳) 二、自学课文，寻找答案。 1、学生自学。 　对于这类科普的说明文，一般一小节说明一个意思，我们阅读时首先要概括出每节的内容。(板书：一节一意) 每小节内容概括出来了，就要进一步弄清全文可以分成几部分。概括段意。(板书符号〢〢) 三、学习课文。 第一段： 1