童话！童话！我爱你！.doc

童话！童话！我爱你！ ——“走进童话王国”主题读书班会 侨乐小学一年（2）班 陈春怡 [设计对象]： 小学年级班 [活动目标]： 1.???? 让学生了解童话的特点，培养学生对童话故事的阅读兴趣。 2.??? 初步学会查找、收集、整理资料，培养学生收集信息、处理信息的能力。 3.???? 培养学生的朗读能力、表演能力、口语表达能力、想象能力以及自觉参与、合作学习意识及自主探究的能力，发展学生的个性。 4.???? 通过学生在集体活动中的相互交流帮助，培养学生的团体意识，让他们感受到与他人合作交流的快乐。 [活动准备]： 1.???? 在班级内选一名男生，一名女生做主持人。 2.???? 教师制作多媒体课件（其中包括配乐、大家熟悉的童话故事的人物图片、童话歌曲等等） 3.???? 让学生搜集自己喜欢的童话故事4.???? 选学生排练节目： （1）12人朗诵童话诗歌； （2）全班合唱歌曲； （4）3名学生表演童话故事准备道具[活动]：一、 男1：尊敬的爸爸妈妈们! 女： 敬爱的老师！ 男2、3：亲爱的同学们！ 合：上午好！欢迎您来到我们美丽的侨乐小学一年2班做客! 合：有这么一个地方 女：这里，星星月亮会唱歌 师、男2、3：这里，丑小鸭会变成白天鹅 男1：这里，王子骑白马 女：这里，公主打败黑巫婆 合：这里是快乐的童话城堡！ 师、男2、3：在书香校园的系列活动中，我们阅读了许多童话书 男1：今天，让我们在这个快乐的世界里分享读童话书的快乐。 合：侨乐小学一年2班主题班会“童话！童话！我爱你！”现在开始！ 二、 甲 ：今天，校园里为什么洒满阳光？ 乙 ：今天教室里为什么格外明亮？ 齐?： 因为我们要召开《童话！童话！我爱你！》的主题班会！ 女队 让我们共同感受童话世界的欢乐！ 男队 让我们共同畅谈对童话世界感想！ 学生1 童话能让我们变得聪明 学生2 童话能让我们变得高尚 学生3 童话能告诉我们怎样做人 学生4 童话能给我们美好的希望 齐：同学们让我们热爱童话、热爱读书吧！因为： 学生7：书是知识的宝库 学生8; 书是智慧的海洋 学生9:书的我们的朋友 学生10:书是我们的力量 齐： 同学们，爱书吧！爱童话吧！童话！童话！我爱你！ 三、童话歌曲大合唱《一起来更精彩》（3人领舞，全班边唱边跟动作。） 师、男2、3：谢谢小朋友们精彩的朗诵。 男1：童话，就是我们的好朋友！ 合：让我们一起来，会更精彩！ 女：请听歌曲大合唱《一起来更精彩》 师、男2、3：全班同学，起立！面向家长！ （跳完舞后） 师：全班坐下！ 四、 男1：唱完歌曲，我觉得得好开心哦！不如我们来做个游戏吧！ 女：好啊！好啊！玩什么好呢？ 男2：啊！我想到啦！玩 “童话人物，我猜，我猜，我猜猜猜！”吧！ 男1：对呀！请大家看表演，请根据表演中童话角色的特点来猜一猜他是属于哪个童话中的人物？明白了吗？ 女：有请第一个表演的小朋友！ 四、 男2、3：童话书就像一个快乐的王国。 师：童话就像一个奇妙的城堡！ 合（师，男2、3）：让我们快快乐乐走进去吧！ 师：邓璇、邓璇妈妈和几位同学们为我们带来了她们精心准备的节目。请看童话剧《小红帽》。 五、收获童话：讲故事，明道理！ 师：小朋友们，你从刚才表演的《小红帽 》里明白了什么道理？（请2名学生发言。） 师：是啊！《小红帽》告诉我们千万不要轻信坏人的话，小朋友要听父母的话。 师：你最喜欢的是哪个童话呢？你还从这个童话里明白哪些道理呢？跟你身边的同学说说吧？（同学们两两交流）（将话筒传给发言的同学。） （分别请3名同学发言 ） （出示图片，让学生来讲《糖果屋》《纺稻草的小矮人》《国王的新衣》） 师：看来大家都是爱读书的好孩子！不仅童话看得多，而且能从书里懂得道理，真是会学习！ 六、 （讲讲丹麦童话家安徒生的故事。） 七、 男1：书给了我们一个快乐的世界。 女：今天，我们在童话书的王国里遨游。书的世界广阔无边，让我们继续爱读书，读好书！请听诗朗诵《童话，我的好朋友》 男2、3：今天，校园里为什么洒满阳光？ 女：今天教室里为什么格外明亮？ 齐?： 因为我们要召开《童话！童话！我爱你！》的主题班会！ 男1：让我们共同感受童话世界的欢乐！ 女：让我们共同畅谈对童话世界感想！ 男队： 童话能让我们变得聪明 女队： 童话能让我们变得高尚 男队：童话能告诉我们怎样做人 女队：童话能给我们美好的希望 齐：同学们让我们热爱童话、热爱读书吧！因为： 男队：书是知识的宝库 女队：书是智慧的海洋 男队:书的我们的朋友 女队：书是我们的力量 主持人合： 同学们，爱童话吧！童话！童话！我爱你！ 全班齐：书是人类进步的阶梯，童话让生活充满希望！ 主持人合:今天的主题班会到此结束，谢谢！