Olweus儿童欺负问卷中文版的修订.pdfVIP

1999 年 　　　　　　　　　　　　　　　心理发展与教育 　　　　　　　　　　　　　　　第 2 期 　 Olweus 儿童欺负问卷中文版的修订 张文新 　武建芬 　　　　　Kevin Jones 　　　　山东师范大学教育系 　　　　　英国渥斯特大学学院教育系 ( 　　摘 　要 　本研究对挪威著名心理学家 Dan Olweus 编制的欺负问卷 Bully/ Victim Questionnaire) 进行了修订 。修订后的中文版包括两个版本 , 一个适于小 ( ) ( ) 学儿童 二年级以上 ; 另一个适于初中儿童 初中一年级以上 。对问卷的测量 学分析发现 : ( 1) 小学版 4 个分量表的 Cronbach 系数在 0 . 59 - 0 . 78 之间 , 分 半信度在 0 . 56 - 0 . 79 之间; 初中版 4 个分量表的 Cronbach 系数在 0 . 6 1 - 0 . 82 之间 , 分半信度在 0 . 62 - 0 . 80 之间; (2) 间隔两周的重测信度系数 , 小学 版的4 个分量表在 0 . 64 - 0 . 77 之间 , 初中版的 4 个分量表分别在 0 . 55 - 0 . 78 之间。表明Olweus 儿童欺负问卷中文版各分量表具有较高的可靠性 。 关键词 　Olweus 欺负问卷 　中文版 　信度分析 一 、问题 究课题 。 欺负 ( bullying) 是儿童间尤其是中小 如同对儿童其他行为的研究一样 , 如何 对儿童欺负行为进行准确可靠的测量与评定 学生之间经常发生的一种特殊类型的攻击性 行为 。英国哥德斯密斯学院的 Smit h 教授[ 1 ] 是该领域研究中的基本任务之一 。近一二十 年以来 , 国外许多心理学家都在积极寻求儿 认为 : 与一般的攻击性行为相比, 欺负行为 童欺负问题的有效测量方法 , 并陆续编制出 ( ) ( ) 具有三个特征 : 1 未受激惹性 有意性 ; 若干测量与评定工具 , 主要包括 “学校生活 (2) 重复发生性 ; (3) 欺负者和被欺负者之 ( ) 量表” Arora , 1987 、Olweus 自我报告的 间力量的不均衡性 。欺负行为对受欺负者的 欺 负 问 卷 ( Bully/ Victim Questionnaire , 身心健康具有很大的伤害性 。经常受欺负通 1989 ; 1997) 、教育评定法 、同伴提名法等 。 常会导致儿童情绪抑郁 、注意力分散 、感到 其中 , Olweus 编制的儿童 自我报告欺负问 孤独 、逃学 、学习成绩下降和失眠 , 严重的 卷被公认为是最好 的测量工具[3 ] 。国外近 甚至会导致 自杀[2 ] ; 而对欺负者来