三上风筝课件.pptVIP

精心 希望 依然 飞舞 拼命 奔跑 抖动 寻找 磨坊 继续 大惊失色 千呼万唤 垂头丧气 请同学们自由朗读课文第2自然段，找找孩子们做风筝时的镜头有哪些？说说当时的心情如何。 在苇塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。 在苇塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 请同学们默读第3自然段，在文中找出小伙伴们放风筝的动词，用笔圈出来，并进行小组交流。 我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。 我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。 谢谢大家，再见！ * * 城关区北面滩小学 汤娜 10 风 筝 回忆课文 课文围绕风筝写了哪些事儿？ 这篇课文围绕风筝写了作者小时候和伙伴们做风筝、放风筝、找风筝的事儿。 自由朗读 精心 憧憬 憧憬 憧憬：对未来的美好期待与向往。 默读思考 大家快来找动词啦！ 一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐地高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。 一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐地高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。 牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着， 我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。 牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着， 我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。 我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫喊着，在田野里拼命地奔跑。 忽然吹来一阵风，线“嘣”地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。 大惊失色 千呼万唤 忽然吹来一阵风，线“嘣”地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。 垂头丧气 我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那是我们村的水磨坊。 　　“那儿找过了吗？” 　　“没找过，说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢。”大家说。 我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”…… . 孩子们为什么这样苦苦寻找丢失的风筝呢？ 因为风筝寄托着孩子们童年的快乐、欢笑、幸福，也寄托着他们的憧憬和希望。