对我国高端金融人才开发思考.pdfVIP

会会会会 中中中中 国国国国 乡乡乡乡 镇镇镇镇 企企企企 业业业业 计计计计 读者论坛 对我国高端金融人才开发的思考 王 凌 马嫩霞 随着我国金融业的改革和国际化程度的提高，金融 大服务范围，拓展新业务，直接参与国际竞争。这就需要 业从银行、证券、保险到基金、期货、外汇、典当、黄金都 既熟悉本国金融运行特点和规律，又通晓国际金融规则 得到了快速发展，形成了由资本市场、货币市场、外汇市 和惯例，具备国际化视野和能力的金融人才。 场、保险市场和期货市场并举的全国性金融市场体系。 （二）金融市场化需要微观应用型人才。现代金融学 金融业现有的人才状况，尤其是高端人才已远远不能满 越来越多地从微观方面对金融行为进行研究，成为管理 足发展的需要，必须充分认识高端金融人才开发的重要 市场和指导微观企业行为的重要手段，对金融人才的需 性和艰巨性。 求也发生了相应的变化。在进行宏观分析的基础上，现 一、现代金融业的发展对人才提出的新要求 代金融人才还要同时具备会计学、人力资源管理学、市 （一）金融全球化需要国际竞争型人才。我国金融业 场营销学等多学科知识，能够灵活自如地处理各类微观 已完全融入国际金融的大环境之中，金融机构的经营呈 金融问题。 现出国际化的趋势。一方面，跨国金融机构在中国境内 （三）金融信息网络化需要跨学科人才。现代金融对 开展业务；另一方面，中国的金融机构在本土或海外扩 信息技术的需求以及信息产业对金融行业的影响都在 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 计人才，教师的“适应性”是关键。 课），其他课程设置为选修课程。 具体看，就是要改变过去注重专业科研成果、一切 2.建立围绕能力和素质的教师培养和选拔机制。能 围绕教学计划和教材进行“备课、讲课、习题、答疑”等课 否培养出市场适应性的会计人才，教师是关键，而提高 堂教学环节的教师管理评价机制，要求教师注意自身综 教师的素质是核心。 合素质的提高，特别是要注重新教学方法和新教学手段 为此，在教师培养和选拔上必须改变过去重科研轻 的接受能力以及实践能力的提高，在课堂教学中不仅要 教学，重课堂教学轻实验实践教学的观念。一是，要与企 教书更重要的是还要育人，丢弃过去重知识轻能力、重 事业单位合作，大力开发实践基地，采用走出去请进来 理论轻实践的思想，把培养学生综合能力的观念贯穿课程 的方式，逐步提高教师的实务能力，改变过去理论课教 教学的始终，做学生的良师益友，成为学生的精神导师。 师与实验课教师互不相关，无法形成合力的局面；二是， 三、基于市场适应性会计人才培养的教学改革措施 鼓励教师进行教学研究和教学改革，把专业科研与教学 1.合理设计课程体系，课堂教学与实践实验教学有 科研很好结合起来；三是，要鼓励教师指导学生开展课 机结合。市场适应性会计人才培养，需要一种开放式的 外科研活动、社会调研活动等。并且要在政策上，把上述 课程体系，其中任何的课程都是围绕学生综合素质和能 三方面的工作情况及成绩，与教师的职称晋升、职务升 力的培养目标而设计。IAFC的能力框架认为，一个职业 级联系起来，形成良好的教师素质培养机制。 会计人员的能力主要表现在“专业知识、专业技能、职业 总之，以市场适应性人才的培养，作为人才培养新 价值、道德和态度”等方面，并且没有主次之分。所以，我 观念，需