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高三教学快讯 新密教〔2008〕第6期 新密市教育体育局高中毕业班督导组 2008年3月10日 【编者按】京密高中、英华中学等民办学校尽管在体育艺术教育上取得了优异的成绩，同时在文化课教学上也没有丝毫懈怠，面对成绩和不足，他们在努力破解民办普通高中教育发展的难题，为提高文化课上线人数和上线率，他们和四所普通高中一样在努力拼搏，也在努力探索。 人人育人 育好人人 ——京密高中抓高三有实招 “人人育人，育好人人”是京密高级中学一贯坚持的育人理念。他们在“育”字上下功夫，在“育好”上拼搏。去年高考质量夺艺术类新密市第一名，本科上线217人，专科以上上线650人，上线率达81%。郝卫平、朱磊、赵本强等考入全国名牌大学。 2008年的美术统考成绩已揭晓，参试457人，上线441人，上线率达96.5%，文化课考生399人，一测成绩喜人，二本以上7人，三本以上14人，一专上线41人。几位特约督学在该校调研时，校长与高三段长一致认为，这是“人人育人，育好人人”教育理念发挥作用的结果。他们的做法对于同类学校有较强的借鉴价值。 一、包班、包人、包科、包空档 上至董事长，下到每位教师、职员都有分包任务。包班：校级领导人人有分包班级，参与他们班会，到班听课，深入学生了解学情；包人：教师、职员人人有分包学生，及时解决学生的思想和生活问题，给他们学习当参谋；包科：学生的薄弱学科，分别由任课教师包教，特别是各类踩线生的瘸腿课定时、定任务补上；包空档：课间活动、饭后、晚休、进餐，是正课外的空档时间，为使学生有足够的精力与时间用到自己发展上，及时给学生以帮助和鼓励，学校成立了大小两个督导队伍。大是学校督导队负责对三个级段的督查指导，小是各段的督导队，对各班负责。建有分包档案，各班张贴分包花名册，当天检查有记录、有公布。四包的实施确保了教育教学工作正常、高效运转。 二、抓时机、鼓干劲，高三呈奋发进取热头 年后开学，召开了高三教师誓师会定目标，发誓言，谈措施。元月27日的教研组长会，具体研究了“有效课堂上法，统练与自练题的科学运用，分层施教让不同学生都有进步的具体措施。元月28日在校院广场召开了备战高考百日冲刺誓师会，教师学生分别集体宣誓。教师与学生代表向学校表决心。巩校长发布冲刺高考的号令，抢机遇，鼓士气，使教师、学生进入最佳的精神状态。 三、坚持每月班情，科情分析会，总结经验，找准问题，及进补救 让301班、308班两个先进班交流经验，让薄弱学科教师改变教学方法，让学生积极主动学习。 四、注重青年教师成长，实施“青兰工程” 教师之间结对子，拜师学艺。徒弟全学期听老师25课，老师听徒弟12节课，期末老师给徒弟做鉴定。徒弟的教学成绩，特别是高考成绩受奖时，老师同时得益。 五、结合学情精选习题 以“紧扣课本，抓住双基，培优补差”为出发点进行选题，让优等生多做题，让中等生做基础题，让差等生做课本上的原题。用好市高三中心教研组所组织的统练题与自练题。 英华高中高三教学“五精”工作法 英华中学高中部认真分析学情、教情，以及几年来的升学情况。认为，当前师生的精神面貌好，一测成绩比过去任何一年都好，文科上线人数多，语文、政治、生物单科成绩优秀，好的成绩让该校领导、师生精神振奋，对取得08年高考胜利信心百倍。同时，他们还客观地分析了存在的问题，学生的基础知识掌握差，口头与书面表达能力差，对学科知识的理解能力差、书写差。他们在成绩面前不骄傲，在问题面前不退缩，高三教学工作落实“五精”。 五精的具体内容与做法是： 1、精心研究考纲考题：国家制定的考纲是命题的依据，要求教师认真研究考纲的要求和考纲规定的内容，以及几年来命题的段块、难易程度，要求教师把几年来的升学试卷都作一遍，从中找规律，有的放失组合题目。 2、精心研究学生：研究学生基础，学生的学习态度，帮助学生确定目标，并充分进行指导，以学情定教情，使学生的成绩都不同程度地得到提高。 3、精选习题：依据学生基础组织练习题，题目来自课外，答案在课本，注重实际应用。与热点紧密结合，不过难、过偏，不脱离课本搞题海训练，根据本校学生底子差特点，不盲目赶过度，除少数培优生外，大部分学生使用的练习题均与课本同步，学一部分算一部分。 4、精细评讲：凡学生练过的题目，均要求精评，采用班评、组评，老师面评的方法。评出方向，评出规律，评出方法，评出学生继续学习的动力。通病班上评，同类错误分组评，个人错误单个面评。在此基础上进行错题重组再练，二次面改。 5、精细反思：即及时进行反思，一是教师反思，在教的方面成绩和问题是什么，悟出了哪些道理，不断优化教学过程；二是学生反思，凡做过的题，对为什么对，错为什么错，在找出原因基础上，懂得该咋做，接着反思，怎样活用，可派生出哪些知识枝杈。这个过程叫反正，或叫回炉。 顿悟： 1、教师的知识