一：弘扬和培育社会主义核心价值观.docVIP

2015年中考热点专题一：弘扬和培育社会主义核心价值观 【热点材料】 ★2014年5月4日，习近平总书记在北京大学考察时强调，核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。广大青年要从现在做起，从自己做起，勤学、修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去，努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。 ★2014年6月，国家互联网信息办公室网络评论工作局联合人民网、新华网、央视网共同推出“信仰的力量──社会主义核心价值观‘随手拍’”征集活动，旨在利用互联网等平台，向网友广泛征集推广一批主题鲜明、生动形象的优秀图片、微视频、微电影，通过艺术的形式挖掘和讲述富有浓郁时代特色和生活气息的鲜活故事，更好地阐述、宣传和弘扬社会主义核心价值观“24字”，让更多的人融入到践行核心价值观大潮之中，努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。 ★2014年7月，中央组织部印发《关于在干部教育培训中加强理想信念和道德品行教育的通知》，要求各地区各部门加强理想信念和道德品行教育，引导和帮助干部始终坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念,始终坚守共产党人的精神家园。 ★2014年7月3日，由中宣部、教育部主办，时事报告杂志社、新华网、中国文明网承办的“我们的价值观我们的中国梦──精彩课堂”网上展播示范点活动，在北京市陈经纶中学正式启动。 ★2014年9月12日至13日，培育和践行社会主义核心价值观工作经验交流会在京召开，推动核心价值观建设不断向广度和深度拓展。 ★2014年9月16日，全国“五讲四美三热爱”活动工作会议30周年研讨会在福建省三明市召开，来自全国精神文明建设战线的工作者齐聚于此，共同回顾30年“文明之花”的绽放，并就精神文明建设、培育和弘扬社会主义价值观进行了交流发言。 ★2014年10月15日，习近平总书记在文艺工作座谈会上发表重要讲话，指出广大文艺工作者要高扬社会主义核心价值观的旗帜，把社会主义核心价值观生动活泼、活灵活现地体现在文艺创作之中。 ★2014年10月17日，中共教育部党组、共青团中央印发《关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》。 ★2015年1月23日，习近平总书记在主持中共中央第二十次集体学习时指出，我们必须毫不放松理想信念教育、思想道德建设、意识形态工作，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，用富有时代气息的中国精神凝聚中国力量。 ★近年来，以社会主义核心价值观为内容的主题公园、主题广场在全国各地纷纷建立。走在北京的街头巷尾，随处可见核心价值观的“身影”，29条主题街道、15个主题公园、9个主题广场、38个主题社区，正在建设之中。 【考查角度】 1．社会主义核心价值观的基本内容是什么? 这些基本内容实际上是回答了哪三个方面的重大问题？ （1）社会主义核心价值观的基本内容是富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。其中，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。（2）这些基本内容实际上是回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。 2．培育和践行社会主义核心价值观有何重要意义？（或为什么要培育和践行社会主义核心价值观？） 积极培育和践行社会主义核心价值观，有利于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位和全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，有利于促进人的全面发展，引领社会全面进步，有利于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量。 3．青少年为什么要自觉践行社会主义核心价值观？ (1)青年代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着中华民族伟大复兴的历史重任。青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。（2）青年处于价值观形成和确立的关键时期。青少年自觉践行社会主义核心价值观，有利于青少年的健康成长，有利于为实现中华民族伟大复兴凝聚强大正能量。 4．培育和践行社会主义核心价值观属于社会主义精神文明建设哪一方面的内容？为什么要加强这一方面的建设？ （1）思想道德建设。（2）加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节，对于提高全民族的思想道德素质、增强民族凝聚力和形成良好的社会道德风尚具有重要意义。 5．社会主义核心价值观的国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民个人层面的价值准则分别与《思想品德》教材中的哪些知识相关联？ （1）与国家层面的价值目标相关联的知识有：党在社会主义初级阶段的基本路线；我国各族人民在社会主义初级阶段的共同理想；中国梦；“两个百年的奋斗目标”等。（2）与社会层面的价值取向相关联的知识：我国公民的基本权利