少数民族文化传承与民族图书馆事业发展——浅析县级图书馆的民族文化传承与发展.pdfVIP

有公众,尊重和维护读者隐私。工作人员须挂牌上岗,仪表端庄,使用文明用语,热忱并努力为读者提 供准确全面的信息服务’。在人员的配备和数量上也有相应的要求，而且在少数民族地区图书馆 的人员配备上“要配备熟悉少数民族语言文字的专业技术人员”。这给我们在培养、培训和招聘 中提出了新的要求和更高的目标。现阶段笔者认为最可行的办法就是在职人员轮流进行专业化的 教育培训；因在“三馆免费开放”以前图书馆学专业培训在县一级的图书馆是一片空白，原因就 是缺少培训经费，再一个就是岗位人员少，不能离岗培训等原因。另一个必须加强培训的是计算 机的应用，特别是图书馆管理软件和图书馆管理系统的应用；因为在现代化图书馆建设中，‘全 国文化信息资源共享工程’建设、‘公共电子阅览室建设计划’、‘数字图书馆建设’三大工程 中都缺不了计算机的使用。我们可以通过上一级的图书馆举办的专业培训班，逐步地学习和提高， 而且要形成长效的和完善的机制。 在人员编制上，可以从十七届六中全会提出的‘文化大发展大繁荣’和‘三大工程’建设要 求以及‘三馆免费开放’实施的角度去申请增加编制人数和招聘相应的专业人才；在《公共文化 体育设施条例》中的‘公共图书馆建设标准’和《公共图书馆服务规范》中，在人员数量上都有 明确的人口服务比例要求；如‘公共图书馆建设标准’第二章第十条、第十一条，从建设的规模 上要有相对的管理人员数量；《公共图书馆服务规范》第五点的‘人员数量’中提出‘公共图书 馆工作人员数量的确定,应以所在区域服务人口数为依据。每服务人口 10000 人—25000 人应配备 1 名工作人员。各级公共图书馆所需的人员数量的配备,还应兼顾服务时间、馆舍规模、馆藏资源 数量、年度读者服务量等因素’。这是民族区域县级图书馆可持续发展增加编制人数、增加专业 人才资源的必要条件；这样才能延伸图书馆的服务范围和人员调配以及开展各项公共图书馆服务 项目。 2.少数民族区域公共图书馆馆藏资源建设必须具有民族特色。首先要建立和完善必要的机制， 如‘地方出版物及非正式出版物的呈缴制度’、本地著者捐赠及奖励制度等等。在采购工作中， 要做到有所侧重，保证地方文献的优先收集、积累与保存和进行科学的数字化管理。其次，要积 极参与民俗特色文化建设，特别是本地民族、民俗的建设。以本人所在县为例，壮民族拥有丰富 的独特民俗文化和语言，壮族的语音就是以本地的发音为基调的，而且在本地还有一所省级的中 等壮族学校；在申报的非物质文化遗产名录中有‘壮族三月三歌圩’、‘壮族五色糯米饭’、‘壮族 骆峒舞’等，这都是得天独地资源，与这些部门合作、交流、共建、共享，是建设民族特色馆藏 资源的一项重要工作；把这些资源收集、整理进行数字化，建立数据库，是建立县级图书馆具有 地方文献资源特色体系的基础，也是为文化事业提供信息资源服务的保障，而民族民俗的搜集、 整理和保存工作是民族地区图书馆特点的最好体现。三就是加强和少数民族大中专院校合作、沟 通、协作等，丰富地方图书馆在少数民族资源和社会教育职能上的不足，少数民族大中专院校图 书馆是收藏、保存少数民族文化信息资源和文献资源最丰富的地方；也是传承先进文化和发挥教 育职能、培养少数民族人才的阵地和重要基地；应很好的利用，建立制定合作的长效机制，共建 共享。 3.基础设施建设、图书馆管理和服务上应当有所创新。 在《文化部“十二五”时期文化改革发展规划》和《文化部、财政部关于推进全国美术馆、 公共图书馆、文化馆（站）免费开放工作的意见》里都强调图书馆的基础建设，但一些地方，特 别是县级图书馆的场地，受历史的原因一直收不回来，被无形借用；场馆面积缩水，不能保障图 书馆各个服务项目的正常开展；主要管理者事业心不强，素质跟不上时代的要求，没有吃透‘免 费开放工作’和‘文化改革发展规划’的内容和重要意义，宣传上没有大力加强等等。使县级图 书馆在一些项目上无法组织开展和免费提供，如：公益性讲座和展览、基层辅导、流动服务等， 公共空间设施场地如：自修室、报告厅（培训室）等也没能完善。因此，也需要引进高技术管理 人才和分批次对在职人员进行专业化的培训，以主管局名誉向政府申请拔回图书馆原用房，才能 完成免费开放的总体目标和建设完成《文化部“十二五”时期文化改革发展规划》指标。 2 在民族地区县级公共图书馆开展服务上，首先要加强地方文献的收集、积累与保存，制定本 馆切实可行的具体规定和原则，在采购工作上也要有特色，，多购置适应少数民族特点的科技读 物和实用技术文献资料；有了充足的资源，才能发挥良好的服务