中西医结合骨伤科学7年大纲【荐】.docVIP

中西医结合骨伤科学教学大纲 （供中西医结合专业本硕班使用） Ⅰ 前言 中西医结合骨伤科学是传统中医骨伤科学和现代西医骨科学、创伤学的有机结合，是综合运用中西医两套理论和方法研究人体各部位创伤和运动系统疾病的预防、诊断、治疗和康复的一门临床学科。是中西医结合教学的主课之一。 本学科的主要任务是使学生系统地掌握骨伤科常见病的诊治规律，以及一些急重，疑难病症的诊疗原则，内容包括绪论和各论两大部分，分为三篇十七章。绪论简单介绍骨伤科学的发展简史,各论重点介绍各种疾病的具体诊疗方法,重点讲授骨伤科疾病的病因病机，诊断方法，治疗法则及一些基本的操作技术。 本大纲适用于中西医结合专业7年制本硕班学生使用。现将大纲使用中有关问题说明如下： 1．为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别对应，并统一标示（核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容不标示）便于学生重点学习。 2．教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同专业要求和不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容。 3．教学方法要求理论联系实际，讲解与示范相结合，充分利用幻灯，录像等现代教学手段，使教学形象直观，令学生记忆深刻．即教育学生熟悉骨伤科理论，又训练学生掌握若干基本技能，同时引导学生养成良好的思维。 教学总时数36学时，其中理论课36学时，无示教见习。 II 正文 上篇 总论 第一章 绪 论 一、教学目的：通过学习，明确骨伤科学的定义、范畴、中西医骨伤科学发展简史。 二、教学要求 了解骨伤科学的定义、范畴及中西医骨伤科学发展简史。 三、教学内容 1．骨伤科学的定义、范畴。 2．中西医骨伤科学的发展简史。 第二章 损伤的分类与病因病机 第一节 损伤的分类 一、教学目的:明确损伤的分类。 二、教学要求 1．掌握损伤的分类。 三、教学内容 损伤的分类（根据部位、损伤的过程和外力作用的性质、伤后时间长短、皮肤粘膜完整与否、部位的多少及严重程度、损伤因素的性质及种类、损伤前组织结构是否正常）。 第二节 损伤的病因病机 一、教学目的：通过学习，明确损伤的病因病机。 二、教学要求 了解损伤的病因及病机。 三、教学内容 1.损伤内因 2.损伤外因 3.损伤的病机（皮肉筋骨病机、气血精津病机、脏腑经络病机） 第三章 诊断 第一节 望诊 一、教学目的：通过学习，明确望诊诊断方法。 二、教学要求 了解望诊的内容。 三、教学内容 望诊的内容。 第二节 闻诊 一、教学目的：通过学习，明确闻诊诊断方法。 二、教学要求 了解闻诊的内容。 三、教学内容 闻诊的内容。 第三节 问诊 一、教学目的：通过学习，明确问诊诊断方法。 二、教学要求 了解问诊的内容。 三、教学内容 问诊的内容。 第四节 切诊 一、教学目的：通过学习，明确切诊诊断方法。 二、教学要求 了解切诊的内容。 三、教学内容 切诊的内容。 第五节 骨科检查方法 一、教学目的：通过学习，明确骨伤科学的检查方法。 二、教学要求 1.熟悉测量的常用方法，了解其临床意义及注意事项。 2.掌握物理学检查方法（骨关节运动检查法、肌肉检查法、神经检查法）。 3.熟悉影像学检查方法（X线、CT、MRI、放射性核素骨显像、超声波）。 4.了解其他检查方法。 三、教学内容 1.理学检查方法（骨关节运动检查法、肌肉检查法、神经检查法）。 2.影像学检查方法（X线、CT、MRI、放射性核素骨显像、超声波）。 3.其他检查方法。 第四章 治疗方法 第一节 外治法 一、教学目的：明确手法治疗的作用、种类、原则和要求以及牵引、固定、手术、物理疗法、功能锻炼、支具、药物疗法封闭疗法及其他疗法。 二、教学要求 1.熟悉正骨手法。 2.了解理筋手法的作用机理、使用原则、适应症、禁忌症、常用的理筋手法的作用、种类、要求。 3.了解上骱手法的使用原则、适应症、常用的上骱手法。 4.熟悉夹板固定法、石膏固定法。 5.了解牵引法。 6.了解骨外固定器固定、内固定的方法。 7.掌握清创术。 8.了解物理疗法的种类及作用、功能锻炼的应用原则及注意事项、支具的作用及应用、药物疗法封闭疗法及其他疗法。 三、教学内容 手法：理筋手法的作用机理、使用原则、适应症、禁忌症、常用的理筋手法的作用、种类、要求。正骨手法的作用机理，使用原则、适应症、禁忌症、常用的正骨手法。上骱手法的使用原则、适应症、常用的上骱手法。 1.牵引的临床意义，皮牵引、特殊牵引与骨牵引的适应症、禁忌症、注意事项，骨牵引的分类及操作方法。 2.固定的分类（石膏、夹板、外固定、内固定）作用机理、适应症、禁忌症、并发症、注意事项、操作方法。 3.手术：清创术、骨移植术、截