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明通中学班主任聘任办法（征求意见稿） 班主任是班集体的组织者和领导者，是沟通学校、家庭、社会教育的桥梁，是学校德育工作的主要力量。班主任工作的成效决定着班级管理的好坏和影响着学校的教育教学质量。为合理配置教师资源，优化我校教职工结构，真正形成公开、公平、公正的竞争激励机制，结合上级有关文件精神和我校实际，制定本聘任办法。 一、成立学校聘任领导小组： 组 长：郭世春 副组长：张尤升 张 明 李华祥 成 员：肖世见 刘时科 周宇 曾乐章 詹同均 廖启轩 杨万祥 蒲东祥 聘任领导小组下设办公室，由肖世见任办公室主任，负责班主任聘任的日常工作。 二、聘任原则： （一）公开、公正、公平、竞争择优的原则。 （二）坚持定编制、定岗位、定任务。 （三）坚持任人唯贤，择优选能，注重实效。 （四）学校聘任领导小组聘任班主任，再在聘任领导小组参与和指导下由班主任集中聘任任课教师。 （五）坚持双向选择，统筹兼顾。聘任小组对教师可以聘任，不聘、缓聘或解聘；教师可以受聘、拒聘、辞聘。 （六）聘期一学年，期满可连聘或解聘。在聘期内，原则上不变动工作，如确有特殊情况，由学校审核，领导同意后，教师可以辞聘，聘任小组可以解聘。无论何种原因造成的未聘教师，必须随时接受学校安排的临时性工作，教师应无条件接受。 三、受聘班主任应具备的条件: (一)政治思想：坚持四项基本原则，认真参加政治学习，忠诚人民的教育事业，热爱学生具有献身教育事业的精神，遵守国家规定的《教师职业道德》七条，依法从教。 (二)业务能力: 1、有一定的教育理论水平，懂得教育规律，能不断地更新知识和充实自己。具有教育学、心理学的基本知识和基本技能，和一定的组织能力、管理能力、协调能力，具有创新探索精神。 2、认真贯彻并执行《中学德育大纲》、《中小学德育工作规程》，依法从事班主任工作，开展好学生教育活动。 3、能严格遵守并完成学校规定的班主任工作常规，组织学生参加各种丰富多彩的活动。 4、能胜任学科教学工作，且教学成绩相对突出。 5、能积极参与德育课题的研究，具有一定的德育科研能力，探索新的教育规律和方法。 (三)工作表现:工作认真负责，能遵守学校的一切规章制度，工作中能顾全大局。实事求是，廉洁奉公，为人正派，善于团结同志，具有合作精神，严于律己，宽以待人。 (四)其他条件: 身体健康；年龄适宜；家庭负担不是很重；能适应工作需要，坚持正常工作。 四、 聘任程序及办法: (一)每学年结束前政教处公布待聘班主任职位数。 (二)有志担任班主任工作的教师提报个人申请（人数不足时由聘任小组提名），确定拟任班主任名单（人数至少比待聘职位数高20%）。 （三）政教处、教务处考核申请人工作业绩，个人素质；在上一学年班级量化中评为优秀者优先。 （四）申请人聘任演讲（聘任小组打分），受聘后要能切实落实演讲内容。 （五）原任教班级学生民主测评（投票率超90%为有效）、聘任领导小组测评。按得票数和演讲得分由高到低确定下学期班主任名单。 五、已聘班主任中出现下列情况，学校聘任领导小组有权随时解聘： （一）在聘任中，教师无理取闹、挑拨离间、制造矛盾、严重违反规定的，先予落聘，情节严重者提交上级主管部门处理。 （二）一学期内累计旷课达16节以上（含16节）者或无故累计旷工达10天以上（含10天）者。 （三）有各种违法违纪行为查实者。 （四）未经学校同意外出兼课者，或从事有偿家教者。 （五）在所教学科成绩明显落后，学生家长反映强烈者。 （六）所在班在同年级班级中，班级量化评价明显落后者。 （七）所任班级学生发生重大事故，对学校声誉造成重大影响，班主任负有责任的。 （八）私自接收学生、劝退学生或体罚学生，造成较严重后果的。 六、本办法未尽事宜由聘任领导小组协商解决。 城口县明通初级中学 二〇一五年六月 明通中学班主任聘任申请登记表 姓 名 出生年月 性 别 职 称 原工作 民 族 第一学历 毕业院校 专业 聘 任 年 级 七年级 □ 八年级 □ 是否服从调剂 □ 九年级 □ 主要 工作 简历 本人 申请 理由 签字： 年 月 日 学校聘任小组意见 同意自 年 月至 年 月聘任该同志为 班主任。 （盖章） 年 月 日 注