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系统工程结课论文 题目：大学生如何防止逃课 班级:X XXX 姓名：XXX 学号：20120354440X 大学生如何防止逃课 一、问题现状： 逃课现象几乎已经成为大学校园中的一种普遍现象了。我们偶尔会在某个教室里看到这样一幅景象：台上老师声嘶力竭在讲课，而台下学生寥寥无几，而这寥寥无几的学生也往往是萎靡不振、昏昏欲睡的。 在此，我们运用系统工程学中的切克朗德方法论，建立软系统方法论（SSM）： 在系统方法论的选择上，由于本问题涉及到社会、人文，难以用数学模型描述，因为加入了人的直觉和判断，所以采用了切克兰德提出的软系统方法论来解决该问题。软系统方法论的逻辑和内容如下： ①问题现状说明 ②弄清关联因素 ③建立概念模型 ④改善概念模型 ⑤比较 ⑥实施 第一步就是要弄清楚当前研究的课题是什么。第二步就是要搞明白与问题相关联的原因。在本问题中就是要尽可能多的找到大学生逃课原因。第三步就是要建立一个概念模型。在这里，采用了定性模型——ISM模型。将定性和定量模型融合在一起研究问题。求出结构模型后第五步就与实际进行比较检测是否有需要调整修改的地方，如果没有就开始提出针对性的意见，如果有再进一步调整。 二、关联因素，分析原因： 如今大学生逃课是一个普遍的现象大学生逃课的原因也是多种多样由于许多大学生从高中来到大学，对于各方面的转变会表现出一定的难适应性。因此，班主任、辅导员与学校心理咨询师应对其进行教育和引导。 首先，加强学生的组织纪律性教育，使之树立遵纪守法的意识，做到有事有病请假，自觉遵守学校的各项规章制度。 其次，加强学生的学习目的与动机的教育，变学生的被动学习为主动学习，使学生明白大学“60分万岁”已毫无意义，大学不是学习的终点，而是新的起点。 ，加强学生的思想修养与身心健康教育，尤其是加强对单亲家庭与优越型家庭学生的思 想教育，使其多参加有益的课外活动，坚决抵制网吧、录像厅、舞厅等娱乐场所的诱惑。 ，加强对贫困家庭学生的教育，帮助其解决心理压力，克服困难，正确处理好学习与社会兼职的关系。面对大学生就业压力下的逃课行为，我们一是要改变那种毕业班才谈就业的错误观念。从大一就应逐步引导学生规划人生，树立正确与积极的就业观念，减轻学生的就业心理压力。是要引导学生获取一些有用的证书，增强学生的就业竞争力，防止学生盲目追求证书舍本逐末式逃课现象的产生。是要加强大学生考研的教育，引导学生理性考研。杜绝学生逃课“跟风式”的盲目考研，防止其出现因专业知识不扎实而造成考研与就业“双落空”的现象。