教学奖评选办法.pdfVIP

燕山大学“教学终身成就奖”、 “教学标兵奖”、“青年教学标兵奖” 评选办法（暂行） 年大计，教育为本；教育大计，教师为本。我校建设 高水平大学的宏伟事业决定于人才培养质量，而人才培养的 关键环节取决于广大教师的教学工作效果。为调动广大教师 投身教育教学工作的积极性，鼓励教师钻研教学、潜心育人， 大兴尊师重教、敬师爱师之风，不断提高教学水平和教学质 量，学校制定 “教学终身成就奖”、“教学标兵奖”及“青年 教学标兵奖”评选办法，并经校长办公会审议通过，用以奖 励 教学工作中取得优异成绩的教师。具体如下： 第一条 评选范围 原则上为我校从事普通本科教学工作的在编教师， 校 机关兼任行政职务的教师不参加本教学奖的评选。 第二条 教学终身成就奖评选条件 （一）热爱教育事业，具有崇高的师德、强烈的事业心 与责任感，治学严谨，教学水平精湛， 校内外教学领域具 有较高的知名度和影响力，深受学生爱戴。 （二）原则上要求具有教授职称，并从事本科教学工作 30 年以上。 （三）任教以来一直 教学一线从事本科教学工作，教 学工作量饱满，至少开设两门以上 （含两门）课程，其中， 至少一门为本科生课程（含里仁学院课程），且所授本科生 课程的次数不低于20 轮。 （四）教育思想先 ，教学内容系统，有效融入国内外 前沿理论，具有深厚的教学功底和卓越的教学艺术， 教学 1 方法与手段上不断创新并成效显著。 （五）遵循教育发展和人才成长规律， 教学过程中言 传身教，教学效果特别突出，近三年每学期评教结果均为优 秀，得到全校师生的广泛认同。 （六）热心指导和帮助青年教师不断提高授课水平，对 形成合理的教学梯队做出重要贡献，近年来至少指导过 1-2 名青年教师，且显著提高其教学水平。 （七）积极从事以学生为主体教师为主导的教学改革与 教学研究工作 （公共基础课教师除外），主持或完成教学改 革项目，并 本科教学改革与质量工程建设、各类教学改革 项目和教学成果奖等方面取得突出成绩。 （八）获得“国家级教学名师”称号的教师直接授予“教 学终身成就奖”，不占当年评选名额。 第三条 教学标兵奖评选条件 凡年龄 35 岁以上（不含35 周岁）的在编教师参加此 奖项评选。 （一）教学态度 1. 热爱教育事业，具有强烈的事业心与责任感，对本职 工作恪尽职守，模范遵守学校各项规章制度； 2. 主动承担各项教学任务， 备课、讲课、答 、布 置和批改作业等各教学环节都一丝不苟，教风严谨，对教学 工作投入精力大，教学工作任务饱满，成绩突出； 3. 具有良好的职业道德，自觉做好教书育人工作，治 学严谨，关爱学生，言传身教，为人师表，得到师生的好评。 （二）教学内容 1. 熟悉所教课程的教学内容，课堂教学气氛活跃，条 理清晰，重点难点突出，前后衔接好，各教学环节安排适当； 2 2. 主动及时更新、优化教学内容，能结合教学内容介 绍学科发展的新动向和新成果； 3. 选用教学内容恰当、优秀的教材。 （三）教学方法与教学手段 1. 教学方法得当，有效调动学生的学习兴趣和积极性， 使学生切实掌握所学课程的知识，并能有效地提高学生分析 问题、解决问题和综合运用所学知识的能力； 2. 教学课件制作水平高，能根据课程特点和需要，合 理使用多种现代教学手段并取得较好效果； 3. 善于启发学生，引导学生积极思维，重视学生创新 能力的培养，课堂气氛活跃，师生互动好。 （四）教学效果 1. 所设计的教学环节、采用的教学方法和手段 启发 学生思维、调动学生的学习兴趣方面效果显著，深受学生欢 迎， 近两年中每次评教结果均为优秀； 2. 考核认真、严格，能反映学生学习的真实水平，评 分标准合理、公正。 （五）教学改革