浅析建筑结构CAD课程的教学方法和内容.pdfVIP

2013年第1期(总189期) 安徽建筑 浅析建筑结构CAD课程的教学方法和内容 of MethodsandContentoftheCourseofStructuralCAD AnalysisTeaching 方传斌 (安徽建筑工业学院土木工程学院，安徽合肥230022) 摘要：通过对建筑结构CAD课程的教学方法和内容两个方面的阐 课时较短，不能充分地讲解软件的每个命令和操作。因此，笔者 述，使人对建筑结构CAD课程有所了解，明白课程的教学目的、了解 认为采用实例教学法，更加适合建筑结构CAD课程的教学。所 虽课程讲授的核心内容以及提出合理化建议。 谓实例教学法是指教师根据教学内容及教学目标，通过创设案 关键词：建筑结构CAD；实例教学法；天正建筑软件；PKPM 例，组织学生分析、研究、表达等活动，让学生在具体情况中积 中图分类号：G642 文献标识码：A 极思考，主动探索，以培养学生综合素质的一种教学方法[21。 文章编号：1007—7359(2013)01—0030—02 实例教学法打破了以教材为中心的传统教学模式，不按教 材的顺序讲课，而是将教材内容结合、精选、设计出几个或者十 1 概述 几个实例为核心，把要学习的命令和操作融入到具体的实例 中，不再进行单独讲解和练习。整个教学过程强调在实例中学 土木工程专业是在原建筑工程专业基础上形成的新的工 会使用操作命令，随着学生绘制实例图的不断增加，学生掌握 科专业，建筑结构设计是土木工程专业的主要培养目标之一。 的命令也越来越多，操作水平也逐渐提高。这样，学生学习的积 随着计算机技术的发展和普及，复杂的结构设计也因此而变得 极性大大提高，教学效果明显好于传统的教学方法。 简单，并由此产生了--Iq新的专业技术课程——建筑结构CAD Aided …。建筑结构CAD(ComputerDesign)，即建筑结构技术领域 3课程教学内容嘲 的计算机辅助设计，就是利用计算机高效、快速、准确和存储量 教 大的特点，结合设计人员的逻辑思维、综合分析和设计经验，来 因为土木工程专业的工科大学生一般在大二时已经接触 学 共同完成工程设计领域的各项工作，它包括工程或产品的功能 了AutoCAD软件，所以在具体的实例教学中，第一部分课程内 研 设计、计算分析、绘制图形等内容。 究 在众多的建筑结构分析软件中，天正软件和PKPM系列软 骤如下。 件是目前设计单位相当普及的一种设计软件，因此，这两款软 第一，找到一个效果图表现力较好的且结构形式相对简单 件也成为建筑工程专业集实践性、实用性为一体的一门专业课 的实例建筑物，吸引住学生眼球，又不让学生产生畏难情绪。 程——建筑结构CAD课程的内容。通过该课程的教学，不仅要 第二，针对实例建筑物的效果图，进行建筑物的分解讲解， 求学生掌握操作步骤，而且更要培养学生对设计中各种复杂因 让学生掌握具体的操作。其中，重点讲解天正建筑软件的自身 素的综合分析能力和解决工程实际问题的能力，而且更要使学 生具备工程师的基本素质，使学生的实践能力由基本操作技能 向专业技能技术应用能力和创新能力提高。 软件