政教工作.doc

实验中学政教线开学工作安排 一、指导思想 牢固树立“以人为本，德育为先”的理念, 全面落实“以德治校”、“以法治校”的思想，科学把握未成年人身心发育的特点，以促进学生全面发展为目标，全面加强学生行为习惯养成教育、安全教育、心理健康教育等工作；完善常规管理，积极开展行之有效、丰富多彩的德育活动；不断创新德育内容和形式，努力开创“自主、和谐、开放、创新”的学校德育工作局面。 二、工作目标 1．认真落实政教处工作人员的工作职责，进一步增强全体班主任的德育创新意识。 2．完善各项制度，建立健全德育机制。 3．强化学生的生活习惯及学习习惯的养成教育，教育学生学会学习、学会生活、学会做人，为学生成长发展奠基。 4．强化学生安全意识，切实做好安全教育工作，努力创建“平安校园”。 5．丰富德育内容，创新德育形式。结合传统节日和纪念日在全校广泛开展特色鲜明的主题教育活动，扎实推进学生思想道德建设。 6．进一步加强班主任队伍建设，提高班主任教育管理水平。 7．挖掘民族优良传统和传统文化精髓的教育意义，传承民族文化，教育学生自强不息。 8．加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围,发挥文化建设的育人功能。 三、具体任务和措施 （一） 抓好队伍建设，强化德育意识 1．组织全体班主任认真学习新课程标准下的德育理论，进一步明确新形势下德育的内涵，不断探索德育的科学规律，进一步增强全体教职工的德育工作意识，形成人人参与、全员育人的良好氛围。 2．进一步加强班主任队伍建设，提高班主任教育管理水平。每半个月召开一次全体班主任工作例会，总结情况，听取反馈，布署工作；组织学习德育工作理论、优秀班主任事迹等，推行经验，不断提高班主任工作能力和水平。 3．开好主题班会，开展班级活动，搞好班级文化建设，以此增强班级凝聚力，形成有利于学生学习、生活的班级氛围。 4．加强班主任培训工作，建立常态性学习机制，组织班主任学习相关管理理论，经验交流；提高班主任驾驭本职工作的能力和水平，增强班主任履行职责的执行力。每学期每位班主任上交班级工作计划和工作总结各一篇。努力引导班主任由经验型向理论型转变，管理型向研究型转变。 （二）创新德育载体，完善德育机制 本学期在政教线发扬本校传统特色和优势的基础上，积极探索德育新形式，进一步优化德育工作，努力开创德育工作新局面。 1．以德育课题研究的实施为抓手，探索德育的规律，认真研究和探索新课程改革形势下德育教育的科学规律。力争使我校德育工作向制度化、规范化、科学化方向不断迈进，全面提高德育工作者的思想素质和工作能力。 2．建立和完善德育机制，本学期开学初，政教处将制定《实验中学仪表着装要求》，《实验中学班级日常积分管理评估条例》，《校纪校规十不准》，《实验中学集会纪律》等。 3．学生主动和班主任签订“学生文明守纪承诺书”，强化学生行为习惯养成教育，营造优良学风、班风、校风，使学生言行举止更加文明，心理品质更加健康，努力形成学校德育工作新局面。 （三）以思想道德建设为主线，扎实提高学生的思想道德素质 １．抓常规德育教育，促进学生良好习惯的养成。 （1）抓好行为规范教育，重视学生良好习惯的养成教育。落实班主任工作目标责任制、卫生值日包干制、一日常规检查评比制。 （2）开学之初，各班要组织学生认真学习贯彻《中学生日常行为规范》，《中学生守则》，《实验中学学生仪表着装要求》，并做到及时检测反馈。初一新生用一周时间集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理能力；为日后优良班风的形成奠定基础。 （3）在校办统一指导下，政教线携手各线继续做好优秀班级的评选和班主任工作考核。 2．广泛开展特色鲜明的主题教育活动，加强对青少年学生的思想教育。 （1）利用国旗下讲话、班会以及板报橱窗等阵地对学生进行“文明习惯和学习习惯”养成教育，理想信念教育、社会公德教育、遵纪守法教育、弘扬民族精神教育、勤俭节约教育、国家安全教育、心理健康教育等。 （2）坚持每月一个教育主题，每个年级都有教育重点，扎实有效地开展丰富多彩的主题教育活动 九月份，为“文明习惯和学习习惯”养成教育月。 要组织开展以“管住自己的口，不吃零食，不说脏话，不随地吐痰；管好自己的手，不乱扔垃圾，不在课桌凳、公开场所的墙壁上乱涂乱画；管好自己的脚，不践踏花草，不在墙壁上留脚印”的“三管住”教育活动。 十月份为“爱祖国，爱家乡，爱学校”的主题教育月。 利用民族节庆、纪念日开展系列活动，要重点开展爱祖国、爱家乡、爱学校活动。要做到知行统一，选好载体，重视实践和体验，转化为奋发向上的精神动力。其次结合重阳节组织孝心教育活动，推行校园孝文化教育。以中华民族的“孝”传统美德为主要内容，加强学生的孝心教育，使广大学生养成尊老爱幼、孝敬父母长辈等行为习惯，并成为社会主义精神文明的传播者和实践者。 十