学风建设方面总结.docVIP

关注课堂，学风建设长效机制，打造时时文明 ——学风建设方面 狠抓班级学风建设，开展法学院学风建设年活动 为进一步培养同学们文明行为和良好生活习惯，将文明创建落实到实际行动中去，法学院开展了多维学风检查，对班级上课出勤情况采取班级自查、年级互查、学院抽查的形式，评选优秀班级，以查促建。打造法学院学习型班级。以培养班级的学习环境与学习风气为出发点，展现学习风貌，举办班级学习氛围展示活动 ●展开新一轮学风监督工作 （1）活动内容：为进一步培养同学们文明行为和良好生活习惯，将文明创建落实到实际行动中去，学习部开展了多维学风检查，对班级上课出勤情况采取班级自查、年级互查、学院抽查的形式。 　 人员安排 次数 班级自查 各班级学委 文明建设月期间每周抽查2次 年级互查 各年级学委查非本年级班级 文明建设月期间共抽查2次 学院抽查 学院辅导员、学习部、学生干部 文明建设月期间共抽查3次 抽查日期 各年级缺勤人数 大一 大二 大三 2013.4.3 11 13 17 2013.4.7 15 2 3 文明建设月期间班级自查及年级互查结果汇总 3 2 8 2013.4.28 2 0 4 2013.5.2 0 1 8 活动成效：通过三方严查的形式，文明建设月期间与文明建设月结束之后，各班课堂出勤率都有所上升，形势比较乐观。（各项检查安排及情况汇总见附件一） （2）活动内容：学习部在问卷星平台首次创新使用网络调查问卷形式，对我院学风建设开展全面调查问卷了解掌握我学风建设的现状和同学对学风建设活动的态度及建议，调动全同学对学风建设的—8:00 在文济207参加学习。活动中期向学困生与志愿者交流经验。每周汇总缺勤名单，交给辅导员并一直关注学困生本学期成绩。 活动成效：建立了班级一对一帮扶机制，效果很好，之后可以考虑沿用。同学们反映到大家的学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。