n l练习.doc

　　、n：舌尖中、浊、鼻音 　　发音时舌尖抵住上齿龈，软腭下降，关闭口腔通道，打开鼻腔通道，气流振动声带，并从鼻腔冲出成声。 　　牛奶niúnǎi 南宁nánníng 男女nánnǚ 恼怒nǎonù 　　农奴nóngnú 泥泞nínìng 能耐néngnài 袅娜niǎonuó 　　、l：舌尖中、浊、边音 　　发音时舌尖抵住上齿龈(略后)，舌头两侧要有空隙，软腭上升，关闭鼻腔通道，气流振动声带，并经舌头两边从口腔冲出成声。 　　轮流lúnliú 连累liánlèi 拉拢lālǒng 来历láilì 　　理论lǐlùn 流利liúlì 嘹亮liáoliàng 老练lǎoliàn 一、拼一拼，读一读 dā tǎ lí tè tī nà dǔ dǎ tí tì lǚ dà tú tǔ tǔ dí tà nú tā nǔ dì nù tǐ nǚ ná dú nǎ lǜ tū dù nà lǐ nà nī dǐ ní là nǐ nì xiá lù dé lú dē lǔ dá lù lǘ nǚ lā lā dī lǎ lē lè lǐ lì ? 二、读准词语lǎ ba ní tǔ lǜ dì nǎ lǐ lǚ tú dà mǐ tǔ dì mù mǎ dà dì tǐ yù tí mù fā nù nà lǐ mǎ lù dà fó 一、熟读下列音节。（尽量直呼，不行就拼读） dǎ lì tú nī lā tǔ lǚ nǐ dá lù tí dū tà nǚ lù dǐ ná tù lǎ dà lī dí nǔ lǔ tī dǔ né dú 二、熟读下列音节词。 dì di dà mǐ mǎ lù là bǐ má là nǎ lǐ nǔ lì tà bù lǘ pí dà dì dǎ bǎ dì tú dù pí tè dì tí mù dà lù la拉辣； lai来赖； lan蓝兰； lang浪狼； lao老劳； lo咯； long龙隆； lou楼漏； le勒了； lei累类； leng冷楞； li利力李； lia俩； lian连联； liang亮量； liao聊料； lie列劣； lin淋临； ling令另； liu溜六； lu炉路鲁； luan乱孪； lun抡论； luo落裸； lü 旅绿； lüe 略掠 针对学生 n、l 不分的情况，我们可以使用以下的方法： 1. 让学习者自己亲身感觉： n 为鼻音，发音时舌尖顶住上齿龈，气流全部从鼻腔通过，但 l 为边音，发音时气流不从鼻腔通过。根据这两个区别，我们可用实验方法让学生自己感受n和l的分别。 我们可先让学生捏着鼻子，鼻腔振动而发不出音，再把手指松开，便是发出了 n。然后再用手捏着鼻子， 鼻腔没有振动，发的便是 l。要多重复几次，让学习者多作感受机会，使他们区别出 n 和 l 两个声母的不同。 2.男蓝，泥、黎，牛、流要准确发出 l 这个声母，则要借用 g、k 的帮忙。在发出 g 和 k 时，舌根高抬，以限制软颚下降，使他不便于发鼻音而便于发边音。 可乐（ke le） 各类（ge lei） 阁楼（ge lou） 隔离（ge li） 4. n 和 l 的分辨还可利用词语对比练习。在如女客（n）和旅客（l）、大怒和大路、泥巴和篱巴等，如刘小柳和牛小妞″ 门外有四辆大车，你爱拉哪两辆就拉哪两辆。n、l发音练习材料 一、词语 鼻音边音交错练习： 哪里 纳凉 奶酪 脑力 内涝 内力 内陆 内乱 嫩绿 能力 逆流 年轮 浓烈 女郎 暖流 来年 冷凝 冷暖 历年 连年 留念 岭南 鸟类 能量 年龄 尼龙 奴隶 努力 鼻音练习： 恼怒 男女 能耐 泥泞 呢喃 袅袅 牛奶 扭捏 南宁 农奴 袅娜 难弄 娘娘 边音练习： 拉力 烂泥 劳累 牢笼 老练 姥姥 老农 勒令 冷落 理论 立论 连累 联络 嘹亮 料理 林立 淋漓 伶俐 玲珑 凌乱 零乱 领略 浏览 留恋 流浪 流利 流量 流落 琉璃 流露 笼络 陆路 绿林 论理 罗列 裸露 履历 n、l对比辨音练习： 无赖lài －无奈nài 水牛niú －水流 liú 男nán 裤－蓝lán 裤 旅lǚ 客－女nǚ 客 脑nǎo 子－老