DNA是遗传物质的课内探究学案.docVIP

§3-1DNA是主要的遗传物质课内探究学案 证明DNA是遗传物质的两大经典实验 回顾DNA的结构和组成 肺炎双球菌体转化实验 【体内转化】 ①所用实验材料及特点 ②实验过程及结论 【体外转化】 ①实验过程及结论 噬菌体侵染细菌的实验 ①噬菌体的结构特点 ②噬菌体侵染细菌的过程 ③蛋白质和DNA分别用什么标记 ④具体的实验过程及结论 RNA也是遗传物质的实验 烟草感染烟草花叶病毒的实验 ①实验过程及结论 ②DNA是主要遗传物质的原因 各生物的遗传物质 ①具有细胞结构的生物 ②不具有细胞结构的生物 以DNA和RNA为遗传物质的代表病毒 【课堂检测】 1．噬菌体、烟草花叶病毒、酵母菌及蓝藻都含有的是 A．核酸 B．细胞膜 C．染色体 D．DNA 2．关于病毒遗传物质的叙述，下列哪一项是正确的 A．都是脱氧核糖核酸 B．都是核糖核酸 C．同时存在脱氧核糖核酸和核糖核酸 D．有的是脱氧核糖核酸，有的是核糖核酸为研究噬菌体侵染细菌的详细过程，你认为如何选择同位素标记的方案 A．用14C或3H培养噬菌体，再去侵染细菌B．用180或15N培养噬菌体，再去侵染细菌 C．将一组噬菌体用32P和35s标记D．一组用32P标记DNA，另一组用35S标记蛋白质外壳．噬菌体的各种性状能传递给后代是通过 A．噬菌体的DNA B．细菌的DNAC．噬菌体的蛋白质 D．细菌的核糖体 ．噬菌体侵染细菌的实验证明 A．RNA是遗传物质B．DNA是遗传物质C．蛋白质是遗传物质D．DNA是遗传物质． A． B． C．细菌的脱氧核苷酸和氨基酸 ． 1）在丙组实验中观察到现象是：出现病株，并能从中提取出完整的病毒，结论是： （2）在乙组实验中观察到现象是：不出现病株，结论是___________________________（3）甲组实验的目的是___________________________ 【课后拓展】 一、选择题 1．赫尔希和蔡斯通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明噬菌体的遗传物质是DNA，以下 实验步骤的先后顺序为 (　　) ①用分别含有35S和32P的培养基培养细菌　②利用培养基培养噬菌体　③用噬菌体 分别与含有35S和32P的细菌混合培养　④放射性检测　⑤离心分离 A．①③⑤④ B．①③④⑤ C．①②③④⑤ D．②①③⑤④ 2．科学家用含有15N的培养基培养大肠杆菌，再用该大肠杆菌培养T2噬菌体，待大肠 杆菌解体后15N (　　) A．不出现在T2噬菌体中 B．仅发现于T2噬菌体的DNA中 C．发现于T2噬菌体的外壳和DNA中 D．仅发现于T2噬菌体的外壳中 3、如图所示，甲、乙两种不同的病毒，经病毒重建形成“杂交病毒”丙，用丙病毒侵 染植物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为 有人试图通过实验来了解H5N1禽流感病毒侵入家禽的一些过程，设计实验如图： [来源:学,科,网] 一段时间后，检测子代H5N1病毒的放射性及S、P元素，下表对结果的预测中， 最可能发生的是 (　　) 选　项 放射性 S元素[来源:Z#xx#k.Com] P元素 A 全部无 全部32S 全部31P B 全部有 全部35S 多数32P，少数31P C 少数有 全部32S 少数32P，多数31P D[来源:学科网] 全部有 全部35S 少数32P，多数31P 5．在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的 DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是 (　　) A．①④ B．②④ C．①⑤ D．③⑤ 6．(2010·通州调研)肺炎双球菌分为具有荚膜的S型菌株和不具有荚膜的R型菌株。艾 弗里分别提取了S型菌株的蛋白质、DNA和荚膜多糖等成分，再分别与活R型菌 株混合后倒平板。实验中最可能出现下列哪种现象，使艾弗里发现DNA是遗传物 质