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超链接的创建 教材分析 超链接是网页制作的灵魂，是《网页制作》中非常重要的组成部分。网页制作时，网页之间的相互跳转，必须使用超链接，因为有了超链接，才有了网页。通过实例，让学生在紧张愉悦的氛围中熟练掌握各种超链接建立的方法。 教学目标 知识目标 1、进一步熟悉超链接的类型和表现形式 2、熟练掌握在网页中创建各种超链接的方法 能力目标 1、培养学生发现问题、解决问题的能力 2、培养学生的自主学习能力、自我探索能力 情感目标 1、培养学生的交流意识和能力 2、培养学生勇于挑战、大胆探索、不断创新的精神 3、培养学生团结协作的精神，并在潜移默化中激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，进一步增强同学们的民族自豪感和自信心 教学重点、难点 重点 1、熟练掌握文本超链接、图像超链接创建的方法 2、熟练掌握网页的打开方式 难点 1、熟练应用各种超链接制作网页 2、理解掌握热区的使用 关键： 灵活应用各种超链接制作网页 学情分析 职校学生，基础参次不齐，但是 1、学生潜力很大，有较强的接受新事物的能力 2、学生都有网上冲浪的基础，都体验过超链接的奥妙 3、学生已经有了做单个网页的能力，有着把独立的网页组合成一个有机的整体的强烈探索愿望，因此可以很好的完成本节课的任务 教法分析 引导、设疑、启发、集体（小组）讨论、迁移、任务驱动 教学手段 适当运用现代化的教学媒体，充分发挥网络资源的巨大优势，利用媒体创设教学情境，激发学生的学习兴趣 学法分析 记忆、观察、思考、小组讨论与实践相结合、循序渐进、层层深入、破重点、化难点，提高学生的动手实践能力 教学过程 教学环节 教学过程 设计意图 复习提问 （1分钟） 1、根据路径的不同，超链接分为哪几类？ 2、根据使用对象的不同，超链接分为哪几类？ 复习导入，为教学做准备 巧设导语，引入课题（1分钟） 展示两个页面，一个已创建超链接，一个未创建，进行对比 激情语言导入，营造和谐课堂氛围，将学生的注意力转移到课堂中来 由实例开始，逐步引导 [设置实例] 将“教师节专题”网页中导航栏标题与相应网页创建超链接 问题一　文本超链接 学生看书，找出问题答案 实例设疑，任务驱动，激起学生好奇心，挑起学生的求知欲望，再次凝聚学生的注意力，并自然引出问题一：文本超链接 锻炼学生的自学能力 文本超链接 （3分钟） （3分钟） [新手加油站] 法1：利用属性面板的链接框设置超链接 法2：使用插入菜单中的超级链接命令或面板按钮创建超链接 法3：利用属性面板中的“指向文件”按钮创建超链接 [练一练] 学生练习，完成实例要求 以[新手加油站]为题，既增加幽默感，活跃课堂气氛，又提醒大家这是必须掌握的，一举两得。 打开方式 （2分钟） （2分钟） [设疑]为什么刚才创建的超链接访问后关闭时会把原窗口一起关闭？ 问题二　网页的打开方式 [动动手试一试] 学生上台演示各选项，提醒学生注意观察其区别 启发学生思考，激发学生的求知欲望，为进一步的学习作准备 锻炼学生的动手能力、观察能力，引导学生探究性学习 URL超链接 （2分钟） [讨论]上述操作中，若链接到某一网站，如何设置？ 问题三　URL超链接 [小试牛刀] 链接到126、163网站 HttP://WWW.126.COM HTTP://WWW.163.COM 引导学生回顾URL的书写格式 锻炼动手实践能力的同时，实现课本理论知识到学生感兴趣话题的迁移，活跃课堂气氛，便于问题巩固 锚点链接 （4分钟） 电子邮件链接 （1分钟） 空链接 （1分钟） 练一练 （3分钟） 回顾WORD中书签的创建及使用方法 问题四　锚点链接 在“教师节专题”网页中创建锚点链接，学生　上台操作，教师指导完成 学生继续操作，引导学生改变属性面板链接框内的地址，地址发生变化，实现的功能也发生相应的变化 问题五　电子邮件链接 问题六　空链接 [练一练] 1、将电视剧专题网页中电视剧与分集介绍创建超链接； 2、将“网页中‘联系我们’与clzyzz@163.com创建超链接 3、将教师节专题网页后面图片与网页顶部链接 用各科知识的相通性，引出所学知识，变被动为主动，培养学生我行、我能行的自信心 启发点拨学生，锻炼学生的动手操作能力和知识迁移能力。 讲授完毕，可适当设置练习，进行复习巩固 图像超链接 （2分钟） 将设置链接的对象由文本替换为图像，即为： 问题七　图像超链接 技能竞赛：为鲜花图片设置超链接 移花接木，培养学生巧妙利用所学知识解决新问题的能力 技能竞赛锻炼学生动手实践能力的同时，培养学生的参与意识、敢于挑战的精神! （1分钟） 热区链接 （5分钟） 讨论：潍坊是一个旅游名城：一张潍坊地图，帮大家不少忙。在潍坊地图上可以找到我们潍坊的每一个县市区及相关旅游景点，假若我们找到某一位置后，能立即看到相关