物态变化_复习精品.ppt

晶体的熔化过程 晶体凝固过程 你知道吗? 火山爆发岩浆是多种物质成分组成的液体，在流淌过程中不断降温，就会按下列顺序先后在火山口形成一系列的矿物：橄榄石﹣﹣﹣辉石﹣﹣﹣角闪石﹣﹣﹣﹣黑云母﹣﹣﹣﹣正长石﹣﹣﹣﹣白云母﹣﹣﹣﹣石英．由此可以判断出这些矿物的熔点依次　___________________　（填“升高”或“降低”）． 小明的妈妈在蒸馒头时，开锅后改用“小火”．针对这种做法，下列说法中正确的是（　　） A、水沸腾后，改用“小火”能更快的让馒头变熟 B、改用“小火”可以提高水的沸点 C、无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变 D、用“大火”可以提高水的沸点，不应该改用“小火” 做一做 想一想 用嘴向手上“哈气”（即缓慢地吹气），手有什么感觉？ 用劲向手上快速“吹气”，手又有什么感觉？ 都是从嘴里出来的“气”，为什么会有不同的感觉呢？ 谈谈你的收获 * * 物态变化 （复习课） 固态 液态 气态 固态 液态 气态 熔化 （吸热） 温度℃ 时间min 温度℃ 时间min 非晶体的熔化过程 A B C D 固态 液态 气态 熔化 （吸热） 凝固 （放热） 非晶体凝固过程 温度℃ 温度℃ 时间min 时间min 冰变成水属于哪种物态变化？ 熔化： 物质由固态变为液态 熔化吸热） 塑料盆成形是一个什么过程？ 凝固： 物质由液态变为固态 （凝固放热） 冰与塑料这两种固体有何区别？ 冰是晶体，塑料是非晶体 ◆晶体有一定熔点（凝固点），熔化（凝固）吸热（放热），温度不变. ◆非晶体熔化吸热，温度升高；凝固放热，温度降低。 用图像来描述物理现象，是物理中常用的方法之一，它简单明了。你能从右图中读出哪些物理信息？ 甲 乙 　甲是非晶体,乙是晶体 　　乙物质的熔点是２１０ ℃，熔化时间约为3分钟。 ＡＢ段：固态、吸热升温过程 　ＢＣ段：固液共存态、熔化过程 ＣＤ段：液态、吸热升温过程　 降低 1、对冰水混合物缓慢加热，冰全部化成水前温度＿＿＿＿＿。 2、用铜块烧铸铜像的过程中发生的物态变化是＿＿＿＿＿。 3、物体吸热后＿＿＿　　A、温度上升　　B、温度一定不变 　C、温度不一定会升高　D、温度下降　 4、问答题： 　时值隆冬，怎样防止我们家的菜窖里的菜不被冻 坏，并说出物理原理。 比一比，看谁做的最棒！ 保持不变 熔化、凝固 C 图中两人的不同感觉说明什么？它含有什么物态变化？ 蒸发 ：任何温度下只在液体表面发生的汽化现象 蒸发吸热，蒸发有致冷的作用。 沸腾 ：在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象 固态 液态 气态 熔化 （吸热） 凝固 （放热） 汽化 （吸热） 剧烈 缓慢 剧烈程度 一定温度下 任何温度下 温度条件 液体表面和内部 液体表面 发生部位 不 同 点 吸热 吸热 相同点 沸腾 蒸发 汽化方式 异同点 沙漠中的仙人掌针状叶子有什么好处？ 叶子表面积小，减少蒸发,保持水份。 C 小明用图中的小试管B装有水，悬放在烧杯A的水中。当A中水沸腾时，B中的水_______沸腾. （1）有什么方法能使试管B中的水沸腾吗？ a.给A加密封盖，增大A中水上方压强，提高沸点。 b.给B加盖，同时抽气，降低气压，降低沸点。 c.将A中水换为比水沸点高的液体。 d.给A中水加盐，提高水的沸点。 思考：日常生活中我们经常看到一些“白汽”，究竟是什么物质？怎么形成的？ 固态 液态 气态 熔化 （吸热） 凝固 （放热） 汽化 （吸热） 液化 （放热） 液化气是如何装入罐中？ 液化的方法有几种？ 压缩体积的方法 （1）降低温度（2）压缩体积 好处：体积缩小便于运输。 4、液化： ⑴ 降低温度； ⑵ 压缩体积（一定温度以下）。 使气体液化的方法： 多动一下脑筋，你会成功的！ 一、判断题 1、蒸发时要吸热，可以获得低温。（　） 2、雾、露的形成是液化现象。（　）　 3、沸腾可以在任何温度下发生。（　） 4、物质从气态变成液态，叫汽化。（　） 5、用敞开的水壶烧水，水沸腾后，再用猛火加热，则水温将升高。（　） 二、问题解决题 　　买回家的蔬菜时间长了会因失去水分而干瘪，你能帮助妈妈解决这一难题吗？ √ √ × × × 舞台上的烟雾，是怎样形成的？ 干冰升华迅