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上海建桥学院2013-2014学年第二学期工作要点.doc
上海建桥学院2013-2014学年第二学期工作要点
一、指导思想
全面贯彻落实十八届三中全会精神,以教育部和上海市教育委员会2014年工作要点为指导,用“发展是解决学校所有问题的关键,改革是推动学校发展的根本动力”这一理念将全校教职工的思想集聚到改革发展的轨道上,以向应用技术大学转型作为下阶段的工作重点,以人才培养模式改革作为转型发展的重要突破口,以师资队伍建设作为办学水平提升的重要抓手,以临港新校区建设作为新一轮改革发展的重要机遇,以深化两级管理作为激发办学活力的重要手段,以实现“上海市文明单位”六连冠为重要目标,凝聚人心、提振士气,通过改革激发活力、通过发展增强信心、通过推进狠抓落实、通过管理提高效益,努力实现建桥转型发展取得新突破。
二、工作举措
(一)人才培养工作
1.强化应用型办学定位。组织学习地方本科院校转型发展的相关研究报告,明确学校应用技术大学的转型方向,用应用技术大学理念重构人才培养方案,将建设一流建桥的目标落实在有特色应用技术型大学的建设上,通过统筹好办学定位调整、人才培养模式改革、师资队伍建设三个要素实现顺利转型。本学期的工作重点是通过持续开展“三优化”(优化课程体系、优化教学过程、优化评价方式)活动,推进重点专业建设,加强课程群建设,拓展校企合作等途径,深化以应用型人才培养为目标的教学改革。
2.开好第九次教学工作会议。以召开第九次教学工作会议为契机,进一步在全校上下达成应用型人才培养的共识,推出1+X考核方式改革方案,推进2014级人才培养方案修订工作,以职业为导向、能力为核心、模块化课程为内容,减少总学分数促进课程体系、教学内容的优化。
3.认真落实本科评估整改工作。对本科评估整改方案提出的5方面11项工作要做到任务落实到部门,责任落实到人,6月份学校进行中期检查,力争整改工作取得阶段性成果。
4.强化学生思想政治教育和德育工作。要进一步形成全员育人的工作格局,通过社会主义核心价值观基本内容教育、校训精神教育等多种方式,以雷锋志愿者活动、文明修身、文明工程创建、学生宿舍自管等为载体或抓手,全方位加强学生德育工作。针对现有学生需求和学生工作特点,完善学生成长成才服务体系,构建扁平化服务型的学生工作模式。进一步加强学风建设,引导学生从“要我学”向“我要学”转变,增强学习主动性。
5.进一步提高就业质量。强化就业工作“一把手工程、人人工程、天天工程”的理念,确保2014届毕业生就业工作达到“9890”的基本目标,即就业率不低于98%,签约率不低于90%。在完成基本目标的基础上,要进一步提高就业质量,提高毕业生就业的专业对口率。要进一步改进职业指导课,积极邀请校友和业界人士来校上课。
(二)师资队伍建设
6.加大优秀人才引进力度。以更积极的态度,多渠道、多途径引进优秀人才充实教师队伍,既要着力解决“量”的问题,使一线任课教师数量有明显上升,又要着力解决“质”的问题,不断优化学校师资结构,提升双师型教师比例,尤其是要解决好高层次、高水平学科带头人引进难的问题。充分发挥民办高校师资队伍建设“专兼结合,以专任教师为主;老中青结合,以中青年教师为主”的特点,尝试从企业聘请实践经验丰富的双师型教师,尝试从台湾高校引进兼职教师,逐步实现师资队伍的多元化、国际化、专业化。
7.重视教师能力培养提升。为教师打造良好的工作环境,实现优秀人才引得进、留得住、用得好。要重视在使用中加强培养,通过大胆使用激发教师的潜力和活力,针对不同类别不同阶段不同需求的教师,通过学历提升、职称晋升、国内访学、企业践习、境外进修、出国考察等多种途径加强培养工作。发挥好教师教学发展中心的作用,促进任课教师教育教学能力的全方位提升。
8.加强凝聚力建设。真正落实好待遇留人、环境留人、感情留人、事业留人、环境留人:在保证工作表现合格的普通教职员工收入持续增长的基础上,着力提高一线教师特别是骨干教师的收入和福利水平,发挥激励政策的导向作用,鼓励更多的教职员工努力在自身岗位上多做贡献;要关心教职员工的工作、学习、生活,帮助教职员工解决后顾之忧,进一步保证教职员工对学校改革发展事业的参与权、知情权、监督权;要重视教师、辅导员、行政人员、教辅人员等不同类别教师的发展问题,使每一位教职员工都形成“人人都能获得发展,人人都能发挥作用”的认识。
9.完成定岗核编工作。对照教育部有关指标要求,结合学校现状和未来发展需求,进行定岗核编工作,对照在校生规模严格控制教职工总量,严格控制并适当精简行政管理队伍数量,增加一线教师数量,配齐配强专业师资,并于7月份进行新一轮人事聘任工作。
10.加强干部队伍建设。明确已到期中层干部可续聘至本学期结束。重视发挥一批经验丰富、干劲足的老干部作用,同时进一步丰富干部选拔方式,注重从内部考察、选拔和培养一批能和建桥同呼吸、共命运的干部队伍
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