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浅谈新升本科院校音乐专业学生的职业生涯辅导 杨成虎(平顶山学院467000) 摘要：新升本科院校学生职业生涯辅导是把学生求职这一特定阶段的任务放在整个生涯发展的背景中加以探讨，帮助学生进行深度的自我探 索、职业定位、提升职业决策能力与职业素质，从而使他们能够科学的规划自已的学习、生活和未来的职业选择，最终达到人与职业的最优结合 和个人的全面发展。 关键词：职业生涯辅导职业生涯规划 【中图分类号】J6 【文献标识码】A 【文章编号】1002—2139(2009)一18—0152—1 普通高等学校毕业生(以下简称高校毕业生)是我国宝贵的人力资源， 在教学中进行有针对性的专门培养和训练外，也应注重对学生的适应性和 他们的就业是一个涉及全局的重大问题，不仅关系到广大人民群众的切身 应变能力的培养：但这种适应性不能单纯地强调，而必须和针对性、专业性 利益，而且直接影响到经济发展和社会稳定。当前，受国际金融危机影响， 进行有机的结合。 我国就业形势十分严峻，高校毕业生就业压力进一步加大。从目前看，真 三、辅导原则 正强化高校毕业生就业服务和就业指导，提升高校学生职业规划能力越发 我们在对新升本科院校音乐专业在校学生的职业生涯辅导工作中，首 的紧迫和重要。对新升本科院校音乐专业学生而言，一方面是艺术院校招 先要明确思路，从科学发展观的层面上提高思想认识，是做好职业生涯辅 生的火爆场面，一方面却是学生对未来就业前景的迷茫与未知。因此，加 导工作的前提和基础。就目前的发展情况而言，不难看出一些已开设音乐 强新升本科院校音乐专业学生的职业生涯辅导，帮助学生规划大学生涯， 专业的新升本科院校对一所综合性大学应怎样来办音乐专业还显得缺乏 提升学生的职业能力，是解决破解音乐专业学生就业难的有效途径之一。 足够的思考与认识。更多的专业方向还是集中在传统的演唱、演奏等专业 一、音乐专业学生职业生涯辅导 上。必须认识到的是．这些专业大都没有脱离专业音乐院校的办学模式， 大学生职业生涯辅导是把大学生求职这一特定阶段的任务放在整个 实际上形威了以自己的弱项来开办新专业的局面，以至于在教学上最终可 生涯发展的背景中加以探讨，帮助学生进行深度的自我探索、职业定位、提 能导致低水平重复。那么，综合性大学开办音乐专业应该怎样发展呢?笔 升职业决策能力与职业素质，从而使他们能够科学的规划自己的学习、生 者认为，应该充分发挥自己综合优势，摆脱传统观念的束缚，以市场需求为 活和未来的职业选择，最终达到人与职业的最优结合和个人的全面发展。 导向，结合高等教育大众化的历史趋势，重新审视高等音乐专业培养目标， 新升本科院校音乐专业学生的职业生涯辅导要通过充分社会调查和论证， 并根据“市场需要”做出相应调整：培养具有良好的道德修养和较强的组织 了解音乐专业针对的职业岗位(岗位群)目前的发展状况和未来的发展趋 策划能力、社会适应能力、掌握较扎实的音乐表演专业技巧、音乐基础理 势、人才结构和人才需求情况，进行职业岗位分析，从而确定学生应具备的 论、具有较强的教学和理论思维能力的复合型音乐表演与教学，科研人才 职业岗位能力。 和音乐管理工作者。 二、职业岗位分析 在对新升本科院校音乐专业在校学生的职业生涯辅导工作中，主要在 新升本科院校大多是原来师范高等专科学校或是一些不同学科性质 意识、方法和信息等三方面给学生指导和帮助：1、帮助学生建立职业生涯 的专科院校合并发展而来，因而，这些院校相对于专业音乐学院具有很强 规划的意识。是从进校起就引导学生对大学生涯进行规划，告诉他们大学 的综合性。因此，综合性大学中的音乐专业要充分发挥综合性大学的综合 四年需量学cc什么，让他们定出适合自身发展的目标及努力的方向，正确 优势，吸收综合性大学的人文及自然科学优势结合社会职业岗位需求，注 的定位才能引导学生成功。激发学生的内在动力及对自身职业生涯发展 重培养学生具备一定音乐实践技能和教学能力，注重培养发现问题、分析 的责任感和主动性。2、帮助学生掌握职