感恩教育主题活动策划方案.docVIP

社区活动计划书 一、活动名称 “感恩你我，真情成长”感恩教育主题活动 二、理论基础及活动理念 理论基础：根据马斯洛的需求层次理论中的情感和归属的需要，人们在感情上的需要比生理上的需要要来的细致，它和一个人的生理特性、经历、教育、宗教信仰都有关系。随着经济的不断发展，大多数居民不再只是吃饱穿暖，而是心理、情感上呈现出更多的需求。 ?学会感恩，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会感恩，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。不少孩子虽然心里很感激、很爱自己的父母，但是苦于找不到表达的方式，也有孩子因为不能有效的和父母沟通而苦恼，还有的孩子太小不懂得怎可表达自己对父母的爱。为了满足小朋友们的需求，我们高岩路社工站将针对此需求开展“稚子之手，语子之爱”主题活动。通过让孩子们画画以及唱歌表演，让平时繁忙的父母得到情感上的慰藉，也让孩子得到自我实现的需求。还可以扩大孩子与父母的交际圈，增进彼此的感情，让他们更好的融入社区，增强他们的归属感。 活动理念：社会工作强调每一个人的独特价值与尊重，认为每一个人都有发展的潜质，社工运用专业的方法，整合社区以及志愿者的资源，针对社区居民的需求来开展活动，让孩子们学会感恩，促进个人家庭的发展。 三、活动目标 1、增强孩子对感恩的理解 2、学会感恩，形成积极乐观的人生态度 3、促进师生情和亲情友情的发展 4、促进思想道德素质的提升 四、相关资料 1工作对象：XX幼儿园儿童 2、活动日期及时间：2014年11月27 3、活动地点：XX幼儿园 4、预计参加人数：200人 5、所需人力及工作分配 * 撰写活动计划书：XX * 宣传并招募活动参与者：XX * 确认活动参与者：XX * 订车、订餐：XX * 采购活动所需物资：XX * 场地布置：XX * 活动带领：XX * 活动秩序维持：XX * 摄影：XX 五、招募及宣传 联系XX幼儿园 六、工作进程 2014年11月13日 撰写活动策划书 2014年11月17日 招募人员，与志愿者协商 2014年11月20日 活动前期准备 2014年11月23日 购买物资 2014年11月27日 活动开始 七、活动内容及方式 时间 内容 方式 14:00—14:10 工作人员对志愿者进行分组 XX志愿者协商，五个志愿者为一组负责一个班。 14:10—14:30 镜子游戏（一个小孩做动作，另一个人作为镜子模仿）。 镜子游戏（一个小孩做动作，另一个人作为镜子模仿）。游戏做完后进行讲解：无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。