浅析毕业典礼对大学生的教育意义_刘艳华.pdfVIP

就业调研 浅析毕业典礼对大学生的教育意义 北京建筑工程学院 刘艳华　 摘要:毕业典礼是大学礼仪文化的重要部分,是学生全面发展的途径，也是提高学生综合素质的载体。本文围绕毕业典礼对 大学生的教育意义展开分析,并从五个方面提出如何提升毕业典礼的教育内涵。 关键词:大学生；毕业典礼；教育意蕴 大学礼仪是一种高尚和优雅的文化，可以使校园更加和谐， 式上，颁授学位之后移动。拨穗的意义，代表稻穗或麦穗成 学术更加神圣，让大学生们学会做人，学会感恩。随着仪式教 熟,象征毕业生已学有所成，可以展翅高飞。一位参加毕业典 育不断深入，毕业典礼与学位授予仪式作为大学礼仪文化的重 礼的毕业生如是说：“那种感觉和平时上台有点不一样，好象 要部分,发挥着仪式庆典活动所普遍具有的功效的同时，业已 自己成了明星，有点万众瞩目的感觉，开始不太适应，后来觉 成为促进学生全面发展的途径，也是提高学生综合素质的载体。 得很兴奋，感觉很棒，很难忘！” 毕业典礼，作为学生们学业生涯的节点，也是成长过程的 二、校园人文教育的再一次凝聚 节点，对外人来说，也许只是个形式，对学生自身而言，却意 秉承传统和尊师重教的历史传承，毕业典礼，是一所大学 义深远。对每个大学毕业生来说,它是人生的一个里程碑,既 最盛大和最重要的校园文化活动之一。毕业典礼并不是一个 标志着大学时代的结束,也意味着一个人生新阶段的开始,不 简单的庆祝活动，它是高校教育教学的重要环节，不仅是凝聚 管他们是继续求学,还是就业谋生,无论选择怎样的一个未来， 学校人文精神的载体，更是对全体学生进行教育的重要渠道， 毕业典礼都将成为他们人生的分水岭。毕业典礼的展现过程， 具有深远意义。 是从学生身份向社会人身份巨变的转折点，不仅是对毕业生学 举行毕业典礼与学位授予仪式是弘扬校园人文精神，大 业成就的确认、肯定，也是对其所获得新身份、新职责、新义 学仪式文化的建设环节，让莘莘学子们感受到大学礼仪的历 务的赋予与确认。 史感和神圣感，更好地理解大学是人类文明的传承者和精神 在我们以往传统的教育模式下，毕业典礼似乎是轻描淡写 家园，它承载着学校文化中太多的理念与情结，也是向学生展 的。然而，在西方国家，它们被认为是孩子成长的重要时刻，值 演、传授大学的价值理念，一所大学倡导什么，追求什么，培 得纪念和珍藏，毕业典礼一般都非常隆重，甚至有些学生都有 养什么样的人才，秉承什么样的传统，均可以在毕业典礼中再 包括家长在内的十几位亲友前往参加。近年来，“以学生为本” 次体现，并使其深化认同的过程。总之，学校的文化与价值理 的教育理念越来越受到广泛认可，毕业典礼越来越受到教育机 念，弥漫在毕业典礼的任何一个细节之中。 构的重视，幼儿园、小学、中学、大学在上演着不同的毕业典 三、思想教育的拓展延伸 礼，不管毕业典礼的频率多少、规模大小，这样的阶段性的盘 教育人，培养人，是一系统工程。毕业典礼是大学生学业 点会给每个人的学生生涯做上若干个标记点，给在校学习经历 的终结，人生另一个征途的开始，同时也是学校集中教育的最 甚至是一生的经历增添许多个亮点，毕业典礼让每个毕业生真 后一堂课，但这种教育的意蕴却可以绵延学生的一生，毕业典 切地感觉到大学生活的结束，也许不是所有的毕业典礼都让人 礼用各种形式告诉毕业生：一个人来自于社会，并且最终走向 刻骨铭心，曾经的激动和感动，足以成为品味成长滋味的清茶。 社会，只有真正的融入社会，那才是一生的意义所在，使他们 因为，人的一生中，有很多触动内心的东西是通过仪式产生效 的大学生涯划上圆满句号，同时为尽快适应社会角色的转变 果的。 作好思想上、心理上的准备。 毕业典礼对于大学生的教育意义在哪里呢？ 中科院院士、著名生物学家谈家桢先生与浙江大学毕业 一、每个毕业生从观众到主角的转变 生座谈时说，读完了大学，修完了学业，大家都要参加“毕业 毕业典礼是学生展示自己和感受被重视的重要机会，毕业 典礼”，所谓“毕业”带有“结束”的意思，但是你们知道吗？ 典礼过程中，不管是校领导亲自颁发证书还是学位授予过程的 在英文