醒吾技术学院旅运管理系毕业专题实施办法.docVIP

醒吾技術學院旅運管理系畢業專題實施辦法 九十七年一月二十五日旅運管理系系務會議通過 ?????????????????????????????????????????????????第一條 為統合學生在校所學之知識與技能，達到理論與實務相結合之目標，並提升本系「旅運管理專題實作」(以下簡稱專題)之教學成效，特訂定本辦法。 第二條 本系日、夜間四技部學生，皆須接受專題製作之訓練，用以增進教學之實務技能及激勵創新之作品競試，其訓練期間以連續兩學期為原則。 第三條 本系專題之學分、時數、及開課年級如下： 四技為三年級下學期及四年級上學期開課，各二學分二小時。 第四條 凡本系專任教師，均有義務成為專題製作之指導老師。 第五條 專題製作之提案按下列方式產生(詳見附件一「專題實作進度查核點」)： 本系專任教師於專題製作第一學期第三週前，依「專題實作題目摘要（附件二）」格式及項目，提供專題計畫提案至少乙案，經系助理彙整，並送系主任審核同意後，於第四週前統一公佈，供學生向提案教師爭取執行。 ???學生於專題製作第一學期第三週前，自行研訂專題計畫提案，並覓得指導老師後，填具「專題製作題目及分組表」及「專題實作題目摘要（附件二）」送請系主任同意後，按提案計畫執行。 第六條??????? 經審定公布之各提案，由學生自覓三至五人編成一組（可跨班分組），向提案教師爭取指導，經提案教師同意後（各教師指導學生執行專題以三組為限），需於第一學期第五週前，填具「專題製作題目及分組表」交系上備查，以作為專題審查之依據。 第七條??????? 學生專題製作成績之評量分為期中及期末兩次進行，分別登錄為專題製作第一學期及第二學期之學期成績。 評量以學生在口試及紙本報告呈現之成果，分別由專題指導老師及專題製作課堂授課老師負責評定。 專題指導老師之評量重點著重於專題之技術成果，課堂老師則著重於專案計畫管理、系統分析與設計之工作方法表現。 第一學期之口試由專題指導老師邀集至少2位口試委員，並自行安排時間地點舉行；學期成績專題指導老師與課堂老師之給分分別佔40％與60％。 第二學期之口試由課堂老師統一規劃實施；學期之最終成績，分口試及報告繳交兩階段評定。 第一階段：專題指導老師及口試委員評定之平均成績達60分以上之各組為及格，專題指導老師應就及格各組之成員，分別評定個人成績，此成績佔第一階段總分60％，課堂老師另評定個人分數佔40％。 第二階段：學生完稿之結案報告紙本及相關電子檔案繳交後，指導老師及課堂老師，就紙本及電子檔案之完整度，分別以組為單位，給予介於0與1之間之權數，此權數之比重，指導老師佔70％，課堂老師佔30％。 個人第一階段之成績總分，乘以所屬小組第二階段之權數，為學生第二學期之學期成績。 評量時機與細部作法，詳如附件一「專題實作進度查核點」，及附件三「專題製作評量進行方式說明」 ???第八條 各階段之口試每組以三十分鐘為限，包括學生口頭報告十五分鐘，委員提問五至十五分鐘。 第九條 第一學期口試之主審委員由參與口試之委員互相推舉產生，第二學期之口試由課堂老師擔任，惟受審專題之指導老師均應迴避擔任該次口試之主審委員。 第十條 ???????口試不及格申請複評之各組，須由原評審小組負責重新評鑑。 第十一條????? 各專題小組應積極參與系上舉辦之相關學術活動、畢業專題成果展。 第十二條 ?????各專題成果為系學術資產，學校及系擁有該成果之完整智財權。 附件一 專題實作進度查核點（兩學期，共卅六週） 週別 執行（完成）事項 備註 2 教師專題提案審查及製作學生分組編成 3 專題提案審定統一公布 4 學生各分組專題及指導老師選（確）定，繳交「專題製作題目及分組表」 10 專題期中報告紙本初稿經指導老師審查通過（紙本審查未達要求，不得參加口試），選定口試日期及邀請口試委員，期中報告紙本、口試日期、委員名單送系科備查。 期中報告格式與必要內容必須符合一致之規定。 14 口試完成，指導老師遞送「組」口試成績（含各委員填具之成績及委員意見） 參加口試同學應詳實記錄各口試委員意見，據以修改報告初稿。 17 學生依口試委員意見，定稿完成期中報告紙本一式三份，指導老師遞送指導學生「個別」學期成績（權重40％）。 期中報告格式與必要內容必須符合一致之規定。 18 課堂教師提送學生個人學期總成績（指導老師權重40％,課堂教師權重60％） 27 專題期末報告紙本初稿經指導老師審查通過。 紙本未審查通過，不得參加口試。 28 專題作統一口試提報開始(各組口試前一週，初稿紙本送交口試委員) 口試由課堂老師統一機動安排。 33 統一口試實施完畢，計算學生「個別」學期成績。 35 專題製作期末報告紙本完稿列印繳交（一式三份），評定各組「權數」 36 計算及登錄學生「個別」學期成