2015年xx教体局领导在成职教工作会上的讲话.docVIP

2015年xx教体局领导在成职教工作会上的讲话 ?? 各位领导、同志们，2014年，我们结合XX实际，根据社会发展形势，审时度势，继续实施“职普联手共发展”工程，并主动融入了成人教育和社区教育内容，初步形成了具有XX特色的“职普成联手共发展”的职成教工作新亮点。今年，我们将继续　　 全面实施“职普成联手共发展”工程　　 努力推进XX职成教工作再上新台阶　　 ?“职普成联手共发展”工程是我市2010年开始实施的一项教育系统内工程。职业学校、成人社区学校、初级中学和普通高中之间携手共建，实现资源共享、共育人才、共同发展。该工程实施以来，通过三方联动，一劳多赢，取得了明显效果。　　 　　 职业学校要在职普成联手共发展活动中继续发挥主导作用，主动和联手学校对接，要认真设计、周密规划好活动方案和课程设置，选择能力好、责任心强的教师进行授课，选择学生感兴趣的、实用性强的课程进行讲解，充分调动学生的积极性和参与率。本年度各初中、高中与职业学校、成人学校结对情况见《XX市“职普成联手共发展”活动职普成学校结对情况表》，各单位务必于2015年4月17日前将《XX市“职普成联手共发展”活动培训计划统计表》上交教体局成职教科。　　 （二）普通学校要积极发挥主体作用　　 职普成联手共发展活动的深入开展是解决职普成教育的融通，提高广大师生和家长职业意识，教会学生简单职业技能的重要途径。作为乡镇中心校初中毕业生，是职普成联手共发展活动的对象和直接受益者，各乡镇中心校初中，要本着普及职业教育的高位发展意识，把职普联手工作提上重要议事日程，安排好活动开展的组织、物质保障等相关事宜，确保活动效果和质量。　　 三、成人社区学校要主动发挥桥梁纽带作用。　　 全民终身学习，创造出彩人生，享受美好生活。”的最终目的。成人社区学校要发挥桥梁纽带作用，主动协调沟通协调职业学校和初级中学、普通高中之间的关系，确保我市初高中毕业生的“两后生”培训顺利开展。按照朱科长要求，2015年各成人社区学校要着重做好四件事即“8421”工程:各成人学校要如实上报至少8期高质量的活动信息，开展四期群众喜闻乐见、形式多样、内容丰富多彩的社区教育培训活动，开展两期群众迫切需求的实用技术示范培训和编写好一本乡土教材。　　 各单位要科学制定活动计划和实施方案，及时搜集整理在开展活动过程中的图片、文字和影音资料，积极撰写活动开展的宣传信息、总结及经验交流材料，并做好档案归类整理，通过全面实施“职普成联手共发展”工程，努力推进XX职成教工作再上新台阶。