任务型教学在大学英语课堂教学中的应用.pdfVIP

2012 4 No. 4 ，2012 年第 期 ( 250 ) EDUCATION EXPLORATION Serial No. 250 总第 期 任务型教学在大学英语课堂教学中的应用 ， 池丽霞 李洁波 ( ， 065201) 防灾科技学院外语系 河北三河 : ， “ ” 。 摘 要 任务型教学是一种以任务为核心 强调 用语言做事 的教学方法 任务型教学在大学英语课堂教学 、 。 中的应用大体分为前任务 任务环和语言聚焦等三个方面 : ; ; ; 关键词 任务型教学 大学英语 课堂教学 应用 中图分类号:G424 文献标志码:A 文章编号:1002 － 0845 (2012)04 － 0062 － 02 ， 。 的意识 帮助学生关注语言形式 而练习环节则是教师提 ， 。 供适量的控制性练习 强化学生对语言形式的关注 、 一 任务型教学理论概述 3. 任务型教学的作用 1. 任务型教学的含义 ， ， 首先 任务型教学优化了学生的学习方式 有利于全面 20 80 “ 任务型教学是 世纪 年代兴起的一种强调 做中 。 、 、 发展学生的综合素质 它强调学生的参与 探究 归纳和合 ”， “ ” 。 学 即 用语言做事 的教学方法 它将任务置于教学的焦 ， ， 作等学习方式 在课堂中学生不再是等待填满的容器 而成 ［2］ ， 、 ， 点 以任务为核心单位计划 组织语言教学 让学生在做事 。 “ ” ， 为需要点燃的火把 教师从 学 的角度精心设计课堂 。 情的过程中学习语言和使用语言 其教学活动至少应该具 ， 学生有了更多使用目的语参与课堂活动的机会 并为自己 : ， ， 备两个特点 其一 以任务