浇灌体育之水绽放德育新花――一个体育老师做班主任后的思考.pdfVIP

201 学校体育学 2年(第2卷)第14期 浇灌体育之水绽放德育新花 ——一个体育老师做班主任后的思考 冯磊 (江苏省常熟市职业教育中心校江苏常熟215500) 摘要：作为一名工作了10年多的体育教师，一直王身于中学体育教学中，但在去年做了一年班主任后突然发现原未体育表 学中处处孕含着德育教学。于是通过文献蛋料法、逻辑分析珐，主要从中学生思想政治的形成、道德品质的形成、个性心理的形 成的角度浅谈了德育教育渗透到体育教学中的一些方法。 关键词：体育教育 德育 中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：2095—2813(2012)05(b)一0055—02 《学校体育工作条例》及《德育大纲》，都提出了在体 意识。比如像一节课前的场地平整。挖沙坑等。教师本身要有不 育教学中渗透德育教育的要求，众所周知，一个人是否有健全 怕累，不怕脏，能吃苦的精神，才会使自己的精神和行动感染每 的人格关键在是否有高尚的道德情操，这也是人的全面发展中 一位学生，学生才会去仿效。事实上，学生良好的劳动习惯是后 不可缺少的一项重要内容。中小学生正处在道德观念形威的关 天逐步培养起来的。他们一旦对劳动有了正确的理解和认识，往 键时期，这一阶段所受的道德观念影响在其一生中具有决定性 往乐干自己动手，喜欢看到自己的劳动成果，体验劳动的快乐。 的作用。况且，当今世界纷繁复杂，社会上弥漫着各种不良 教师要有意识地利用上课时间安排一些学生力所能及的劳动。 风气。学校作为培养祖国未来人才的摇篮，如何抵制这些不良 比如像操场上有纸屑、垃圾等异物时．将学生分成几组清理干净 风气是各门学科所面临的重要问题。于是，作为一名正在做班 操场上的异物。每一组有规定大小的地方，看谁在最短的时间内 主任的体育老师，笔者就有关如何把体育和德育结合的问题谈 完成任务。学生完威任务后教师对他们的劳动成果进行表扬鼓 了些自己的感受。 励．让学生在劳动中体验快乐。这会使学生更加热爱劳动，无形 中将培养了学生的劳动意识。 1 把理想信念、法纪观念渗透到体育教学之中，老 师要以身作则(身教大于言传，树立良好的榜样) 3把道德品质渗透到体育教学中 1．1培养学生要有远大的理想，作为教师自己首先要有良 (1)道德品质的培养首先要求学生养成良好的文明行为习 好的品德素养 惯。体育教师要从起始就对学生进行文明行为习惯教育．特别是 教师的一言一行直接影响着学生，是学生模仿的榜样。因 新生入学时，思想认识还存在大片空白，道德认识水平还有待提 此，作为体育教师，应树立正确的人生观和世界观，应对学校体 高，这时是对学生进行文明行为教育的最佳时机。指导他们按时 育事业具有坚定的信念，并作为一种义不容辞的责任和追求，面 参加体育锻炼，加强组织纪律，帮助他们树立正确的人生观、价 对现实，自强不息，自尊自重。体育教师要时刻按照《教师职业 值观，协助他们建立公德意识，养成良好的文明行为习惯。 道德规范》严格要求自己，做到言行一致、表里如一、诚实守信， (2)培养同学之间的协同精神，体育课的教材，项目有它 用自己的言行去熏陶学生、感染学生。我们的学生其实还很单纯， 自身的特殊性，体育教师要让每一个项目都有德育渗透．时时刻 在平时的教学中，我感觉一个技术动作示范就能让他们对老师产 刻给学生灌输“道德营养”。比如通过安排教学比赛、拔河比赛 生“崇敬”的心理，他们在不经意问会模仿老师的很多细节．在 等，在这些活动中来培养学生们的协作精神．使