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工 作 交 流 主持人：赵雪芳 63 从五个方面推进学习型党组织建设 ■　中国人民银行南京分行党委中心组 的十七届四中全会强调：“必须 党按照科学理论武装、具有世界眼 光、善于把握规律、富有创新精 神的要求，把建设马克思主义学习型政党 作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。” “在全党营造崇尚学习的浓厚氛围……使各 级党组织成为学习型党组织、各级领导班 子成为学习型领导班子。”近年来，人民银 行南京分行党委坚持把中心组学习作为加 强领导班子思想政治建设的重要措施，按 照“学理论、议大事、转观念、出思路、建 班子”的总体要求，落实制度，创新方法， 改进学风，加强实践，取得了明显成效，促 进了有效履职和辖区金融健康发展。 融热点难点问题作为学习内容；学习会 的达3 次之多。在分行党委中心组的示 必须把加强政治理论学习作为中 程序上，一般安排一场高水平的学习报 范带动下，专题学习会这一学习形式得 心组学习的首要任务，坚持学习制度， 告会，集中一天时间封闭读书，用一天 到了各中心支行党委的普遍认可，成为 创新学习形式 左右时间进行讨论交流。经过几年来的 中心组学习的一种重要形式。学习制度 不断实践和完善，这一学习逐步实现了 的完善和学习方式方法的创新，有效地 理论上的清醒是政治上坚定和自觉 规范化、制度化。一是学习报告会规范 保证了中心组学习任务和要求的落实。 的前提，加强政治理论学习是建设学习 化、制度化。每次专题学习会前安排一 型党委、学习型领导班子的首要任务。 场面向机关党员干部的学习报告会，邀 必须把党的理论创新成果作为中 为保证政治理论学习的任务落到实处， 请高层次的专家学者作权威性的学习辅 心组学习的永恒主题，坚持在深入学 分行党委把中心组学习作为重要载体和 导报告。二是封闭读书规范化、制度化。 习实践科学发展观上下工夫 平台，认真落实学习制度，强化学习措 每次专题学习围绕一个专题安排学习内 施，严明学习纪律，不断创新学习方式 容，指定必读书目，提出明确的学习要 学习马克思主义基本原理，学习党的 方法。集体学习讨论是中心组学习的基 求，并实行封闭式的集中自学，保证了 基本理论，提高领导干部的政治理论修养 本形式，然而传统的集中学习方式，往 自学读书不受干扰。三是研讨交流规范 是中心组学习的首要任务和中心内容。近 往由于工学矛盾突出，学习精力不够集 化、制度化。每次专题学习会根据学习 年来，分行党委中心组在学习基础理论的 中，讨论交流不够充分，学习的时间和 内容，列出2 ～3 个研讨课题，组织深入 同时，坚持把党的理论创新成果作为学习 质量难以有效保证，达不到预期效果。 学习研讨。四是上下互动规范化、制度 的主要内容，认真组织开展对邓小平理 为克服和解决这一问题，人民银行南京 化。为带动基层行中心组学习和机关处 论、“三个代表”重要思想和科学发展观等 分行党委自2 00 4 年下半年开始，在组织 级干部理论学习，分行党委每次专题学 重大战略思想的学习。特别是科学发展观 集体学习时，尝试举办专题学习会这一 习会都根据学习内容安排4 ～6名中心支 提出以来，分行党委持续开展了一系列学 新的学习形式。专题学习会一般每季度 行行长参加学习，目前全辖所有中心支 习活动：2004 年科学发展观提出后，分行 组织一次，选择重大理论课题和经济金 行行长至少参加过一次专题学习会，有 党委敏锐地认识到这一理论的重大意义， 工 作 交 流 64 中国金融·20 10 年第8 期 及时组织中心组学习，并对全辖的学习活 中心组成员形成了开展作风建设年活动的 性修养、树立良好作风”为主题召开了专题 动进行了部署和安排；2005 在开展保持共 共识，随后经党委会研究作出了在分行系 学习会。专题学习会期间，通过电视电话会 产党员先进性教育活动中，分行党委中心 统开展以“倡导‘八讲’，改进 ‘四风’”为 议系统召开了专题学习报告会，分行辖区 组把学习 “三个代表”重要思想和科学发 主