走近语文特级教师1.pptVIP

走近语文特级教师 李兆新 什么是语文 口头为语，书面为文。 语文课是以培养学生的语文能力为基本任务的课程。这语文能力主要包括识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，简言之，即听、说、读、写能力。 什么是特级教师 特级教师制度的沿革? 最初,?特级教师的评选是一种非制度化的评选活动，是教育行政部门于1956?年为解决中小学教师的“三低”问题（待遇低、地位低、质量低）而临时组织设立的，是“对有特殊贡献的优秀教师，给以特级待遇”，而且仅限于北京。霍懋征等是年新中国首批特级教师。 特级教师制度的正式建立是在1978?年，应“文革”后急需拨乱反正和调动教师工作积极性的客观需要而提出的。1978?年，根据邓小平同志的讲话精神，教育部、国家计划委员会联合颁发了《关于评选特级教师的暂行规定》，对评选特级教师的目的、评选对象、评选条件、评选办法、奖励办法等作了具体规定。这标志着我国正式建立特级教师制度。从此,?各地普遍开展评选特级教师的工作。 1993?年，原国家教委、人事部、财政部对《暂行规定》进行了修订，颁布了《特级教师评选规定》，同时废止了《暂行规定》。随后，各省、市、自治区均以1993?年的《规定》为基础，相继制定了补充规定和实施细则。? 由此看来，“特级教师”是我国教育系统中独有的一种荣誉头衔，是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种兼具先进性和专业性的称号，即“先进加专家”，而不是一种职务、职称或工资级别。 语文教育的现状 《还语文教学的本来面目》朱永新 《语文教学中的尴尬及其思考》钱海荣 《我国的语文课为什么几乎没有写作教学？》王荣生 《反对“伪圣化”》韩军 《南开教师徐江与厦门中学教师当堂“交火”》 著名语文特级教师群英谱 于漪　钱梦龙　魏书生　宁鸿彬　洪宗礼　徐振维　蔡澄清　张富　韩军　李镇西　黄厚江　黄玉峰　程红兵　洪镇涛　赵谦翔　王栋生　陈军　蔡明　高万祥　余映潮　王大绩　袁卫星 霍懋征　李吉林　斯霞　袁瑢　支玉恒　于永正　贾志敏　靳家彦　张万化　窦桂梅　王崧舟　孙双金　薛法根　孙建锋　薛瑞萍 绪论 一、魏书生 二、窦桂梅 三、李镇西 四、于永正 五、钱梦龙 六、于　漪 七、韩　军 八、李吉林 九、王崧舟 结语 开设本门课程的意义 就非中文师范专业的学生而言 就中文师范专业的学生而言 学习要求 （1）坚持记笔记 （3）不随意缺课 （2）关注语文教育 课外阅读建议　 （1）黄麟生，倪文锦《先进教育思想 高超教学艺术》，广西师范大学出版社，1991 （2）柳斌主编《中国著名特级教师教学思想录·小学语文卷》，江苏教育出版社，1996 （3）柳斌主编《中国著名特级教师教学思想录·中学语文卷》，江苏教育出版社，1996 （4）李镇西《听李镇西老师讲课》，华东师范大学出版社，2005年版 （5）窦桂梅《听窦桂梅老师讲课》，华东师范大学出版社，2006 （6）于永正《于永正课堂教学教例与经验》，人民日报出版社，1995 * * * * *