课题名称数字化校园建设模式与效益评价研究.docVIP

扬州市“十一五”现代教育技术实验研究课题 申 请 议 定 书 课题名称数字化校园建设模式与效益评价研究 申请单位宝应县城北高级中学 申请日期 2006年3月22日研究起止时间 2006年3月成果形式 数字化校园建成及研究论文 课 题 组 成 员 姓名 性别 职务 职称 单位 分工 王久祥 男 分管校长 中一 宝应城北高级中学 支持协调 于正华 男 组长 中二 宝应城北高级中学 领导策划 夏军 男 副组长 中二 城北高中 支持协调 龚燕 女 成员 中二 城北高中 参与研究 资料收集 于建 女 成员 初级 城北高中 参与研究 资料收集 “九五”、“十五”期间在教育科学研究方面取得哪些成果？有何奖励？ 十五期间我校已在物质上投入了大量设备如所有办公室配备了电脑，更新计算机教学电脑，教学人员配备笔记本，学校班级配备投影仪，现在就要求我们进行完善数字化校园建设，我们也进行初步数字化工作和研究，希通过本课题来提高自身水准并提供更好的服务。 本课题研究的目的、意义 目前，信息技术的广泛应用已经对中小学校（包括宝应县及扬州地区）的教育教学与管理产生深刻的影响，但许多建设与应用还停留在初级阶段，信息化过程中的许多问题，如资源重复建设、动态生成困难、信息共享不畅、信息能力缺乏、信息管理不力等，这些问题不是个体行为本身的问题，而是组织管理的问题，需要我们从知识管理的角度来进行重新思考与定位，并寻求解决的策略与方法在学校信息规划、系统平台架构，管理软件开发、信息资源管理、标准化互操作等方面都存在着亟待改进的地方离“提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能，最终实现校园各项活动的全面信息化”的要求还有很大的差距。这些都要求我们进行系统地研究，通过对数字校园对数字校园概念内涵的研究，全面规划、建设数字校园，为师生更好地学习、生活和工作提供一个数字化的服务空间。第二阶段：进行显性知识积累研究，重点关注信息化资源建设过程中的信息共享机制与流程建设，关键是形成学校资源本体分类体系。第三阶段：着重是挖掘学校内部的隐性知识，在提高学校组织知识管理水平的同时，全面提升师生个体信息素养 本课题研究运用的主要研究方法和手段 本课题为理论指导下的实证性研究，拟采用行动研究法、调查法、个案分析法等方法。对于数字校园的规划与建设模型，将采用文献法，借鉴高校数字校园研究成果，结合中小学实践，提出适合的数字校园建设模型与解决方案。对师生个体信息素养及知识管理能力的研究，将采用调查法、个案分析法。做到点面结合，更贴近应用实际。对于学校显性知识管理和隐性知识挖掘等方面的研究，将采用行动研究法，在相关模型体系的指导下，开展两轮以上的行动研究，并不断反思，修正相关结论。由于本项研究是一个系统工程，在研究过程中将以现代系统科学为指导，尝试用系统科学的相关理论（如耗散结构、系统涨落、序参量、自组织等）来进行一些现象与结果的解释 通过本课题研究将取得什么突破性成果 弄清数字化校园概念 为以后建造数字化或信息化学校提供参考模型及其效益评价 通过本实践来提高信息化应用水准 经费投入 壹预定中期评估和结题时间 中期评估2007年3月 结题时间2007年12月 单位（盖章） 负责人（签字） 县 （市、区） 电 教 中 心 意 见 盖 章 年 月 日 扬 州 市 电 化 教 育 馆 意 见 盖 章 年 月 日 下面是赠送的保安部制度范本，不需要的可以编辑删除!!!!谢谢！ 保安部工作制度 ? 一、认真贯彻党的路线、方针政策和国家的法津法规，按照####年度目标的要求，做好####的安全保卫工作，保护全体人员和公私财物的安全，保持####正常的经营秩序和工作秩 序。 二、做好消防安全工作，认真贯彻“预防为主”的方针，教育提高全体人员的消防意识和防火知识，配备、配齐####各个楼层的消防器材，管好用好各种电器设备，确保####各通道畅 通，严防各种灾害事故的发生。 三、严格贯彻值班、巡检