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Revision（一） 组织幼儿英语教学活动时应注意哪些事项？ Revision （一） 组织幼儿英语教学活动时应注意哪些事项？ 幼儿学习的特点 什么是词汇? 幼儿英语教学词汇选择的要求 幼儿英语词汇教学常用方法 Watching and thinking 幼儿英语词汇教学常用方法 Watching and thinking 幼儿英语词汇教学常用方法 幼儿英语词汇教学常用方法 幼儿英语词汇教学常用方法 Practice： 根据所了解到的教学方法，为所给词汇选择教学方法： 幼儿英语词汇教学常用方法 Practice： Now acting out Revision（二） 英语课堂教学用语复习 Revision（二） 英语课堂教学用语复习 1、你听到了什么？ What did you hear? 2、把椅子放到我身边。Put your chairs around me. 3、坐直了。 Sit up straight. 4、开始上课。 Time for class./ Let’s begin our class. 5、看图片。 Look at the picture. 6、仔细听. Listen carefully. 7、注意听老师讲。 Pay attention to your teacher. 8、太吵了.请大家安静。There’s so much noise.Quiet please,everyone. 9、到黑板这儿来。 Come to the blackboard. 10、回到座位。 Go back/Back to your seat. 11、用英语说。 Speak in English. 12、图片上有什么？ What’s in the picture? 部分课堂用语 1、举手。 2、把手放下。 3、大声点。 4、一起唱/ 说。 5、做得好。 部分课堂用语 6、你真聪明。 7、打开书 。 8、合上书。 9、打开第四页。 10、拿出一张纸。 部分课堂用语 1、举手。 Put up your hands./ Raise your hands. 2、把手放下。 Put your hands down. 3、大声点。 Speak up./ Louder, please. 4、一起唱/ 说。Let’s sing/say together. 5、做得好。Good!/Well done./Good job./Wonderful. 6、你真聪明。 You are so clever. 7、打开书 。 Open your books. 8、合上书。 Shut/ close your books. 9、打开第四页。 Turn to page four. 10、拿出一张纸。 Take out a piece of paper. Homework: 1、复习学过的课堂教学用语 2、幼儿英语词汇教学中常用的教学方法有哪些？如何运用？ 3、完成本节课的两组词汇教学设计 * * Welcome  福州外贸职专 刘剑萍 幼儿英语词汇教学（一） CLASS 8 GRADE 1 1、注意活动的持续时间 幼儿英语教育活动持续的时间一般以半小时左右为宜， 通常为：小班：10—15分钟；中班：20—25分钟；大班：25—30分钟 2、注意活动步骤的处理 在组织教学活动时，应根据幼儿在活动中的具体表现灵活处理活动进行中的各种问题，使教学活动更适合幼儿的实际需要. 3、注意延伸活动的组织 在教学活动后，让幼儿围绕所学内容开展一些复习巩固的活动. 4、善于布置环境 在教室里布置与英语教学活动内容和目标相适宜的日常学习环境. 以机械记忆为主 对感性事物接受能力强 模仿是幼儿学习的重要方法和手段 习得为主 学习为辅 词汇是语言的基本材料，是语言的三要素之一; 英语词汇包括单词、短语和习惯用语. 选择与幼儿生活有直接联系的词汇 选择幼儿感兴趣的词汇 选择幼儿交际活动需要的词汇 一、游戏法： 使课堂气氛轻松和谐、寓教于乐 ，培养幼儿的情感态度 二、情景法： 在真实的情景中词汇与实物相联系，调动多种感官的参与，增加感性认识，避免学习的枯燥性 三、