后柳中学2010—2011学年度工作自查报告.docVIP

后柳中学2010—2011学年度 工作开展情况自查报告 2010—2011学年度，我校在县教体局的正确领导下，在全校教职工的共同努力下，素质教育扎实推进，办学水平和办学效益不断提高，赢得了社会各界的好评。根据石教体发（2011）65号文件精神，认真对照《石泉县中小学年度工作综合评估考核细则》，逐一进行自查，现将自查情况报告如下： 一、端正办学思想，明确办学目标，规范办学行为。 全面贯彻党和国家的教育方针，依法办学，科学治校，办学思想端正, 办学理念清晰，发展目标明确，注重学生全面发展,使学生学会学习,热爱学习。一是制定了学校中长期发展规划和各处室年度工作计划，重过程，讲实效。二是依法治校，定期组织全体教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为八不准》等法规，面向学生开展法制、安全教育讲座，注重培养师生的法制意识。三是坚持适龄儿童免试、就近入学，建立了保学控辍责任制，落实了留守儿童管护责任。四是坚持召开教师例会及党员民主生活会，多维度规范办学行为。 二、强化师资培训，狠抓队伍建设，提高育人水平 坚持政治业务学习，提高教师思想和业务素质。教师中无体罚、变相体罚学生、搞有偿家教和给学生订教辅资料等违规行为。 （一）强化了师德师风建设。 学校一直把师德师风建设工作放在重要位置。利用每周例会学习，写思想认识和体会，而且还通过开展师德演讲、树师德标兵等活动，以促使教职工提高思想水平，增强师德意识。同时，学校将师德分项细化，量化打分，让其成为教师综合考核的重要内容。 （二）加强学习培训，提高业务素质。 1、强化校本培训，以教研促教师的成长。经常利用业务学习时间开展教法、学法的理论学习及研讨与交流，同时，紧紧依靠抓教研来促进教师的专业成长。学校把校本教研贯穿于学校工作的各个环节。一是将教研工作和现代信息技术在教学中的运用工作直接纳入教师考核，以鼓励教师人人参与；二是充分发挥教师间的互助作用，通过开展“青蓝工程”教师结对子活动，以老带新，互相切磋，共同提高；三是落实教研常规，将每周四确定为教研组活动时间，加强课堂教学研究。四是经常性推门听课、评课，及时发现和解决教学中的实际问题，并将结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个档次，年终与考核奖惩挂钩。五是新教师的汇报课及以教研组为单位的同课异构、优质课赛教等教研活动，大大提高了课堂教学效率，同时培养了一大批各学科的骨干教师；六是鼓励教师多读书、勤总结，撰写和发表了一定水平的教育教学论文。 2、采取走出去的方式，加强教师的培训学习。先后选派6名教师赴江苏洋思中学、河南沁阳永威中学学习“洋思教学模式”经验，与西安市曲江一中建立结对帮扶关系，自2010年起将陆续派出27名教师赴曲江一中顶岗学习，取其精华为我所用。同时，我们还经常选派教学骨干参加县、市或省级学习培训，并通过他们把新的教育教学理念带回来。 （三）加强班主任队伍建设。建立健全了班主任培训制度、班主任早午晚教室、宿舍巡查制度，班主任考核和奖惩制度，班主任队伍整体素质较高。 1、制定了班主任培训制度。定期组织班主任进行培训，每月安排一次。 2、经常开展班主任经验交流座谈会，以老带新，促进新班主任尽快成长成熟。 3、结合相关培训项目，经常派出班主任赴省、市、县进行相关培训。 4、建立健全了班主任考核、奖惩制度，促进班级规范化管理。 三、健全管理制度，加强常规管理，夯实工作责任 健全各项管理制度，通过学校与教师签定聘约的方式，明确各岗位职责，做到事事有人管，人人有事做，充分的调动和激发教师的积极性。 一是狠抓了常规管理。学校、部门开展的各项工作有计划、有过程、有结果、有详实准确的记载。内设机构健全，职责明确，各项制度完善；完善并科学规范了教职工绩效考核方案，体现了多劳多得，优绩优酬的原则；学校领导按照有关规定代足课时；坚持深入课堂听课；积极参加教研组的教研活动；定期或不定期检查教育教学的落实情况，及时调控教育教学工作。 二是狠抓了后勤管理。强化了后勤服务，加强宿舍和餐厅的管理，特别是严格按要求实施好“蛋奶工程”，加强财务管理，做到了服务育人。 三是狠抓了平安校园建设。建立健全了各类安全工作领导机构，做到了分工明确，责任到位。修订、完善了学校的各种安全制度和预案，提升了安全稳定工作管理水平。层层签订目标责任书，做到了工作落实，任务明确，责任到人；强化了安全教育，增强安全意识。利用班队课、思品课、安全教育课、升旗仪式、集会等形式，对学生进行了交通安全、食品卫生安全、防火、防盗等自然灾害的安全常识教育和科普知识教育，组织全校师生开展了应急疏散演练，切实提高了广大师生的安全防范意识和自防自救能力；狠抓了卫生防疫工作，确保了食品卫生安全和师生饮食安全。 四、强化教育教学管理，努力提高教育教学质量 （一）以学生行为习惯养成教育促进教育教学质量的