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《PLC原理及应用》学习指南 一、课程性质和任务 《PLC原理及应用》是电气自动化技术专业的主干课程。本课程的主要任务是使学生系统掌握可编程序控制器的基本原理、功能、应用、程序设计方法和编程技巧，使学生掌握一种基本机型，掌握PLC控制技术的基本原理和应用，为今后从事自动化控制领域的工作打下基础。 二、课程教学目标 作为一门专业课程，使学生掌握可编程序控制器技术的基本知识和基本技能，初步形成解决生产现场实际问题的应用能力；培养学生的思维能力和科学精神，培养学生学习新技术的能力；提高学生的综合素质，培养创新意识。 具体专业能力目标： 1、掌握可编程序控制器的基本原理和工作过程； 2、了解可编程序控制器特点，以及与传统自动控制系统的比较； 3、熟悉可编程序控制器组成，硬件配置； 4、了解可编程序控制器分类，应用场合、现状和发展趋势； 5、掌握可编程序控制器基本指令； 6、熟悉可编程序控制器特殊编程指令。 7、能独立完成规定的实验与实训； 8、能正确安装可编程序控制器，正确完成外部的接线； 9、会观察实验与实训现象，编制、调试、运行程序，掌握编程软件的使用； 10、会查阅产品说明书和相关手册。 11、能阅读和分析实际应用程序与梯形图； 12、能借助产品说明书和相关手册，查阅有关数据、功能和使用方法的能力； 13、能在生产现场正确安装可编程序控制器和正确完成接线； 14、能在生产现场进行简单的程序设计，运行、调试、维护可编程序控制器系统。 三、教学方法和教学手段的建议 为了适应企业对技能型人才的需求，有效实施“教、学、做”一体化教学模式的实施，本课程针对6个学习情境积极探索教学方法。 教学过程中采用讲授＋实验的教学法，以学院PLC实验室为基础，通过真正编程，培养学生应用所学知识综合分析问题、解决问题的能力。 四、学时分配 序号 学习 情境 教学内容 学时分配 理论 实践 合计 1 情境一 PLC的结构和工作原理 10 10 2 情境二 PLC程序设计基础 6 6 3 情境三 西门子S7-200系列PLC基本指令 16 4 20 4 情境四 S7系列程序结构与程序设计 8 4 12 5 情境五 S7-200系列PLC应用系统设计 4 4 8 6 情境六 PLC的通信及网络 6 2 8 合计 50 14 64 五、教学内容和要求 情境一 PLC的结构和工作原理 1、教学内容 （1）PLC的硬件； （2）PLC的工作原理； （3）S7-200系列PLC； （4）I/O地址分配与外部接线。 2、教学要求 （1）熟悉PLC的硬件结构； （2）掌握PLC的工作原理； （3）掌握I/O地址分配与外部接线掌握掌握 （4）了解高速计数器与高速脉冲输出指令。 情境四 S7系列程序结构与程序设计 1、教学内容 （1）梯形图的经验设计方法； （2）根据继电器电路图设计梯形图的方法； （3）顺序控制设计法与顺序功能图； （4）功能图转换为梯形图的三种方法：启保停电路、转换为中心、SCR指令。 2、教学要求 （1）掌握梯形图的经验设计方法； （2）会熟练地画出顺序功能图； （3）掌握功能图转换为梯形图的三种方法。 情境五 S7-200系列PLC应用系统设计 1、教学内容 （1）PLC系统设计与调试步骤； （2）节省PLC输入输出点数的方法； 2、教学要求 （1）掌握掌握PLC系统设计与调试步骤。 情境六 PLC的通信及网络 1、教学内容 （1）计算机通信的国际标准； （2）PLC的通信功能。 2、教学要求 （1）了解计算机通信的国际标准； （2）了解PLC的通信功能。 - 2 - - 1 -