分散系及其分类教学学案.docVIP

《分散系及其分类 （2）掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质； （3）了解胶体的应用。 2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识进行一个分类，通过比较的方法，对所获取信息进行加工，归纳总结出新的知识。 3、情感、态度与价值观： 【学习重点】胶体的概念及性质 【学习难点】胶体的概念及性质 【使用说明和学法指导】讲授、讨论、实验探究、总结。? 【学习过程】 课前预习案： 1、分散系的概念： 2、分散系的组成有 （分散系中被分散的物质） （分散系中起容纳物质作用的物质） 3、分散质和分散剂各有固，气，液三种状态，以其状态为分类标准共分为 种分散系，请连线标明。 分散质 分散剂 气 气 液 液 固 固 4、当分散剂是水溶液或是其他液体时，如果按照分散质粒子的大小来分类，可以把分散系分为 ， ， 。 5、什么是丁达尔效应，你能举出生活中常见的丁达尔效应吗？ 6、丁达尔效应是一种物理方法还是化学方法？它一般用来区分什么？ 预习检测 1.下列不属于分散系的是（ ） A. 盐酸 B. 碘酒 C. 胆矾 D. 豆汁 2.下述物质中属于无色分散系的是（ ） A. 空气 B. Fe（OH）3 C. 水 D. 食盐水 3. 下列分散系最稳定的是（ ） A. 悬浊液 B. 乳浊液 C. 胶体 D. 溶液 4. 下列分散系不属于胶体的是（ ） A. 豆浆 B. 墨水 C. 颜料 D. Fe（OH） 实验步骤：取一个小烧杯，加入25mL蒸馏水。将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾，向沸水中逐滴加入5～6滴FeCl3饱和溶液。继续煮沸。 实验现象：烧杯中溶液呈 ， 化学方程式： 。 注意事项： 　　　。 二、Fe（OH）3胶体性质实验 性质实验1：把盛有CuSO4溶液和Fe（OH）3胶体的烧杯置于暗处，分别用激光笔（或手电筒）照射烧杯中的液体，在与光束垂直的方向进行观察，并记录实验现象。 ? 光束照射时的现象 结论 Fe（OH）3胶体 胶体能够发生 CuSO4溶液 ? 性质实验2：将Fe（OH）3胶体和泥水分别进行过滤，观察并记录实验现象。 ? 过滤后的现象 结论 Fe（OH）3胶体 的分散质能通过滤纸的空隙， 的分散质不能。 泥水 ? 思考：胶体与其它分散系本质的区别是　　　　　　　　　　　　　　　，胶体与其它分散系可以通过实验方法来区别;胶体具有 ，而其它分散系不具备这种性质。 【知识梳理】 溶液、胶体、浊液三类分散系比较： 分散系 溶液 胶体 浊液 分散质微粒直径大小 ? ? ? 分散质粒子成分 ? ? ? 外 观 特 征 ? ? ? 稳 定 性 ? ? ? 分散质能否透过滤纸 ? ? ? 是否具有丁达尔效应 ? ? ? 分散质能否透过半透膜 ? ? ? 实 例 ? ? ? 课堂检测 1. 按溶液、浊液、胶体的顺序，排列正确的是（ ） A.食盐水溶液、牛奶、豆浆 B.肥皂水、泥水、江河水 C.白糖水、食盐水、茶叶水 D.Ca(OH)2悬浊液、澄清石灰水、石灰浆 2. 溶液、浊液、胶体的本质区别是（ ） A. 透明程度 B. 分散质颗粒大小 C. 稳定性 D. 丁达尔效应 3. 下列分散系最不稳定的是（ ） A. 向CuSO4溶液中加入NaOH溶液得到的分散系 B. 向水中加入食盐得到的分散系 C. 向沸水中滴入饱和的FeCl3溶液得到的红褐色液体 D.向NaOH溶液中通入CO2得到的无色溶液 4. 把一瓶Fe(OH