2011年高考生物第一轮总复习53.ppt

1．概述生态系统的概念。 2．列出生成系统的类型。 3．分析生态系统的成分。 4．分析食物链和食物网。 一、生态系统的概念和类型 二、生态系统的结构 1.生态系统的概念与内涵 (1)概念：生态系统是由生物群落与其无机环境相互作用而形成的统一整体。 生态系统各类成分关系如下： (3)空间范围：有大有小，地球上最大的生态系统是生物圈。 (4)生态系统与种群、群落的包含关系。 2．生态系统的类型 特别提示 (1)与自然生态系统相比，农田生态系统的特点是人的作用突出，物种种类较单一，营养结构简单，物质循环功能相对较弱。 (2)农田生态系统中起主要作用的生物是“农作物”而不是“人”，“人”不属农田生态系统的成分(人属城市生态系统的成分)。 方法技巧 各类生态系统特点归纳： (1)“生物圈”可看作地球上最大的生态系统。 (2)陆地上最大的生态系统——森林生态系统，这也是陆地上生物种类最繁多、群落结构最复杂、自动调节能力最强的生态系统。 (3)自动调节能力很强，为人类提供生活及工业用水，有“地球之肾”之称的生态系统——湿地生态系统。 (4)“人的作用突出”的生态系统——农田生态系统，人的作用一旦消失，该系统即退化。 (5)“人起主导作用”、“对外界具强烈依赖性和干扰性”的生态系统——城市生态系统，其分解者分解能力较弱，可产生较多污染。 (6)占地球面积71%以上，动植物种类较多，群落结构较复杂，对气侯调节能力较强的生态系统——海洋生态系统，其内植物以浮游植物为主。 【例1】　(2009年武汉模拟)每年的2月2日是“世界湿地日”，2006年的主题是“湿地和减贫”。下列有关湿地生态系统的叙述中不正确的是 (　　) A．湿地包括沼泽、泥炭地、滩涂、河流、湖泊、水库、稻田等 B．湿地能通过物理沉降或生物分解等方法净化污水 C．湿地具有调洪蓄水的能力 D．湿地中细菌的硝化作用实现了自然界中N2向硝酸盐的转化 [解析]　湿地中动植物资源十分丰富，是天然的蓄水库，具有调节流量、控制洪水的作用；湿地在一定范围内能够通过物理沉降、化学分解和生物吸收等作用消除污染，对水体和土壤环境起到净化作用；细菌的硝化作用实现了自然界中的氨(NH3)向硝酸盐的转化。 [答案]　D (2009年山东省模拟)下列各项中，包含非生物因素的是 (　　) A．种群　　　　　　　　 B．群落 C．生态系统 D．物种 解析：生态系统包括生物群落和无机环境，无机环境包括阳光、温度、水分、土壤等，这些因素属于非生物因素。 答案：C 生态系统是生物群落及其无机环境相互作用的自然系统，其结构包含两方面内容——生态系统的成分及食物链和食物网。 1．生态系统的成分及其功能 2.各成分相互关系 3．生产者是生态系统基石的分析 (1)从生态系统各组成成分的联系看： 生态系统各组成成分间是通过物质循环和能量流动相互制约的，具体渠道是食物链(网)，而食物链的起点(第一营养级)是绿色植物(生产者)。 (2)从生态系统的结构类型上看： ①绿色植物决定一个生态系统的结构类型，如以乔木为主的生态系统称森林生态系统．以草本植物为主的生态系统称草原生态系统。 ②在生态系统中，植物的空间分布支配着动物和微生物的空间分布，植物的种类越复杂，为动物和微生物提供的生活环境就越多样，动物和微生物的种类就越丰富，生态系统的自动调节能力就越大，生态平衡也就越容易维持。 (3)从物质循环角度看： ①绿色植物是生态系统中能利用光合作用将无机物合成为有机物的自养生物，是在物质上连接无机界与生物群落的桥梁。 ②绿色植物的光合作用产物是生态系统中其他生物直接或间接的食物来源。 (4)从能量流动角度看： 生态系统能量流动的起点是绿色植物固定的太阳能。没有绿色植物，消费者和分解者就不可能获得生命必需的能量。所以，绿色植物是生态系统存在的基础。 (5)从群落演替的过程看： 不论是初生演替还是次生演替，首先进入定居的先锋生物必定是绿色植物。 特别提示 生态系统的结构内涵 【例2】(2009·山东省模拟)关于生态系统中分解者的叙述，正确的是 (　　) ①专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者　②分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供硝化细菌再利用　③分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用　④分解者不一定都是微生物，微生物也不一定是分解者 A．①③ B．②③④ C．①②③ D．②④ [解析]　营腐生生活的一定是分解者，分解者能将有机物分解成无机物供生产者利用；分解者分解动植物遗体释放出来的能量，除一部分用于自身的生长， 繁殖外，其余部分均以热能形式散失了；分解者不一定都是微生物，如蚯蚓；微生物也不一定都是分解者，如硝化细菌、光合细菌等。 [答案]