【走向高考】2016届高考生物一轮复习课件：必修3 第2单元 第1讲种群的特征及种群数量变化.ppt

1.(2014·广东，6)在一稳定生态系统中，灰线小卷蛾幼虫以落叶松松针为食，幼虫摄食对松树的代谢活动有一定影响，进而影响下一年幼虫食物的质和量。幼虫密度与最大松针长度的变化如图所示。以下叙述错误的是(　　) A．幼虫密度呈周期性波动 B．幼虫摄食改变了落叶松的丰富度 C．可利用样方法调查幼虫的密度 D．幼虫摄食对松针长度的影响具滞后性 答案　B 解析　本题通过坐标图分析，考查种群数量特征以及种间关系对种群数量的影响。物种丰富度是指一个群落或生境中物种数目的多少。由图知，幼虫摄食改变了落叶松松针的长度，没改变落叶松的种类。 2．(2014·福建，3)研究人员用样方法调查了某地北点地梅(一年生草本植物)的种群数量变化，结果如图所示。下列叙述正确的是(　　) A．1972年北点地梅个体间生存斗争程度较1975年低 B．1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段 C．统计种群密度时，应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值 D．由于环境条件的限制，5年间该种群数量呈“S”型增长 答案　B 解析　本题考查种群数量的相关知识。分析图示曲线可知，1972年北点地梅种群密度比1975年的大，个体间生存斗争也大，A错误；横坐标为种群密度(表示单位面积的个体数)纵坐标为时间，而死亡率可看成单位个体数在单位时间死亡的个体数，从图中数据可知1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段，B正确；统计种群密度时，不应舍弃所得数据，C错误；从图中5年数据可看出，种群密度每年都在下降，D错误。解答此类问题关键是认真审图，提取准确信息：种群密度越大，种内斗争越激烈；样方法统计数据时应取所有数据的平均数。 3．(2014·浙江，4)下列关于环境容纳量的叙述，正确的是(　　) A．环境容纳量是指种群的最大数量 B．种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小 C．在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量 D．植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以冬季最大 答案　B 解析　本题考查环境容纳量的有关知识。环境容纳量是指环境条件不受破坏的情况下，一定空间所能维持的种群最大数量，重在维持，也就是说环境中的种群数量有可能超过环境容纳量，一旦超过往往会通过反馈调节数量有所下降，故A错误；环境条件若改变，环境容纳量也会改变，而内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小，B正确；理想条件下为“J”型增长，无环境容纳量，C项错误；自然条件下，冬季植食动物的食物减少，其环境容纳量会变小，故D错误。解答此类题目一定要准确理解环境容纳量的含义，把握影响环境容纳量的外界因素。 一、种群特征 1．调查种群密度的方法 (1)样方法： (2)标志重捕法： ①适用范围：___________、活动范围大的动物。 ②计算公式：_____________(N为种群数量，M为标记个体数，重捕个体数量为n，被重捕个体中被标记个体数为m)。 2．出生率和死亡率、迁入率和迁出率 (1)概念：单位时间内新产生或死亡或迁入或迁出的个体数目占_______________的比率。 (2)意义：决定种群大小和________的重要因素。 3．年龄组成和性别比例 (1)写出上图中各年龄组成的类型。 ①________，②________，③________。 (2)根据上图分析，将各年龄组成类型、特点及种群密度的变化趋势用线连起来。 (3)性别比例：种群中________数目的比例。 4．种群特征 ①均匀分布　　　　②种群密度　　③随机分布 ④出生率、死亡率　⑤集群分布 ⑥年龄组成　　 ⑦性别比例 将上述序号填在合适的横线上： (1)属于种群数量特征的是：________。 (2)属于种群空间特征的是：________。 二、种群数量的变化 1．A图为________曲线(1)产生原因：__________________、气候适宜、________等。 (2)曲线特点：种群数量___________________。 2．B图为________曲线 (1)产生原因：受环境条件如________________的制约。 (2)曲线特点：种群数量达到环境条件所允许的__________(K值)后，将停止增长。 3．决定因素 _________________________________________________ 4．影响因素 (1)自然因素：气候、食物、被捕食、传染病。 (2)人为因素：受________的种群数量不断增加，野生动植物________不断减少。 1.我国在实行计划生育以前，人口数量急剧增加，你认为主要原因是什么？ [提示]　主要因为出生率太高。 2．自然界中的种群增长方式一般是“S”型，你知