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Sheet3 Sheet2 Sheet1 失礼。理由：①元方批评友人无礼，自己更应做到有礼；②友人已经认错，又是父亲的朋友，是长辈，即使有错，也应以礼待之。 不失礼。理由：①友人失约在先，是无信；②友人骂元方之父，是无礼；③对七岁的孩子不应求全责备。 七年级语文 第六单元 论语六则 第一课时 聪明伶（ ）俐（ ）煞（ ）费苦心 俗不可耐（ ）戏谑（ ）盛气凌（）人 乳臭（ ）未干 诽（ ）谤（ ） l 字词的积累 周欢欢 1．给下列加点字注音 论语（　　）　不亦说乎（　　）　 不愠（　　）　罔（　　） 殆（　　）　 见教材课下注释 惘 2．填空： 《论语》是记????????????? 的一部书。是　　　家经典著作之一。孔子，　　　　　时期鲁国人，我国古代伟大的　　　　　、　　　　。 基本常识的识记 儒家经典 3．原文填空： ?????????，不亦说乎？ ??????? ，可以为师矣。 学而不思则罔，?????? 。 有朋自远方来，不亦乐乎？ 温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。 加深对文言文的理解 对课文的理解 4.说说下列句子的意思： ⑴有朋自远方来，不亦乐乎？ ?⑵温故而知新，可以为师矣。 ?⑶三人行，必有我师焉 ?⑷学而不思则罔，思而不学则殆。 抓住关键词进行翻译 温故知新 惘 殆 5．按要求用课文原句填空。 （1）阐述学与思辩证关系的句子： ______________________________ 学而不思则罔，思而不学则殆 惘 殆 2．生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》六则中孔子的话：????? ，?????? 。 择其善者而从之，其不善者而改之 通过翻译明白择善而从的道理 句子的理解不够 第二课时 6．按要求用课文原句填空。 3．孔子探讨学习与思考之间的关系的句子是 。 7．按要求用课文原句填空。 4．孔子认为“兴趣是最好的老师”的句子是 。 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 乐 第六单元 世说新语 1. 正音，辨形 舍去（ 　）尊君在不(　) 友人惭（　　） 陈寔( ) shě fǒu cán shí shě fǒu 理解字词 期（ ）行（ ）顾（ ） 约定 出行 回头看 期 翻译句子 与人期行，相委而去。” 与别人相约出行，却抛下别人自己走了。” 注音 华歆（ ）俱（ ）避（ ） 辄（ ） xīn jù bì zhé 字词识记 zhé 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。” 朋友问元方：“你父亲在家吗？”元方回答说：“等您很久您都没到,已经离开了。” 句子翻译 尊君 元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 元方说：“您与我父亲约定中午(一同出发)，到了中午您没到，就是不守信用；对着儿子骂他父亲，就是不讲礼貌。”朋友感到很惭愧，走下车去拉元方以表示歉意，元方走进门去，连头也没回。 句子翻译 引 顾 理解课文 如何看待元方这个“时年七岁”的孩子？找到原文依据 答：1、 陈元方的明白事理和落落大方. 元方驳斥“友人”并“入门不顾”，可见他对无信无礼之人的态度（明白事理）。当朋友问年仅七岁的元方“尊君在不”元方详细地回答“待君久不至，已去”（落落大方）。 2、他是一个从小就知道守时守信有礼的人。 当友人怒斥其父“非人哉，与人其行，相委而去”时。元方义正严辞地进行驳斥：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”（守时守信有礼) 读课文进行理解 元方的性格特征 第三课时 解释词语 歆辄（ 　）难（　　　）之 当即 形意动　以…为难　感到为难　 字词学习 形容词的意动用法 后贼（　　）追至 作乱的人 贼 朗曰：“幸尚宽， 何为不可？” 王朗说：“（船里）恰好还很宽松，为什么不同意？” 幸尚宽 既已纳其自托，宁可以急相弃邪？” 遂携拯如初。 既然已经接纳他，难道可以因为情况紧急就抛弃他吗？”于是还像当初一样携带救助这个人。 宁可以急相弃邪 （4）用原句回答 A.“正为此耳”，“此”指代什么? 贼追至 通读课文 概括文段的主要内容 概括能力 （5）用原句回答 B.华歆对所携人的态度是怎样的????? 歆辄难之 既已纳其在自托，宁可以急相弃邪。 宁可以急相弃邪 （6）用原句回答 C.王朗对所携人的态度是怎样的?????? 幸尚宽，何为不可？ 王欲舍所携