人类疾病教案.docVIP

人类疾病（教案） 教学目标 知识目标 了解疾病的基本分类，举例说出各种病原体； 2.传染病传播途径及预防措施 能力目标 比较细菌性疾病和病毒性疾病的区别 培养资料分析能力和总结能力 情感目标 形成养成良好习惯，主动切断传染源，加强锻炼，提供自身抵抗力的意识 意识到知识在实际中的应用，培养学生主动学习生物相关知识的兴趣 教学重难点 细菌性疾病和病毒性疾病 理解传染病流行的三个基本环节以及预防的措施 课时安排 1课时 教学设计 结合多媒体课件，展示各种常见病原体，让学生对病原体有一个直观认识；介绍疾病定义及分类，重点讲解细菌性疾病和病毒性疾病，并比较两者的区别；引导学生分析疾病传播的三个环节及预防措施，让学生形成意识，主动预防疾病，保持健康。以教师引导为主，引导学生回顾初中所学有关传染病的知识，并结合高中讲的细菌和病毒，比较分析细菌性疾病和病毒性疾病。 教学过程 教师内容 教师活动 学生活动 导入 展示蛔虫、结核杆菌、H1N1病毒等病原体图片，问：大家知道这是什么吗？ 引出对疾病的讲解 观看PPT 回答问题 疾病定义及分类 疾病：在一定病因作用下自稳调节紊乱而发生地异常生命活动过程，并引发一系列代谢、功能、结构的变化，表现为症状、体征和行为的异常。 疾病是机体在一定的条件下，受病因损害作用后，因自稳调节紊乱而发生的异常生命活动过程。 人类的疾病，概略说来有下述两大类　病原体包括病毒、立克次氏体、细菌、真菌、原虫、蠕虫、节肢动物等。由于病原体均具有繁殖能力，可以在人群中从一个宿主通过一定途径传播到另一个宿主,使之产生同样的疾病,故称可传染性疾病，简称传染病。 化脓性扁桃体炎、中耳炎、淋巴结炎、副鼻窦炎、支气管炎、支气管肺炎、大叶性肺炎、流行性脑脊髓膜炎、各种化脓性脑膜炎、细菌性痢疾、伤寒、猩红热、百日咳、各种结核病、痈疖、脓肿、胆囊炎、肾盂肾炎、蜂窝组织炎、丹毒、布氏杆菌病、破伤风等。流行性腮腺炎、风疹、麻疹、水痘、流行性感冒、呼吸道病毒感染、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、其他肠道病毒感染、流行性乙型脑炎、传染性单核细胞增多症、流行性出血热等。 原虫病：支原体肺炎、疟疾、阿米巴痢疾、阿米巴肝脓肿、黑热病等。 螺旋体感染：如钩端螺旋体病、回归热等。 蠕虫病：如急性血吸虫病、丝虫病、华支睾吸虫病、蠕虫蚴移行症等。 立克次体病：如斑疹伤寒、恙虫病、Q热等。 由细菌所引起的传染病或感染性疾病由病毒感染引起的疾病抗生素一类的特效药只能对付细菌，不能对付病毒。人体感染病毒后，主要依靠自身免疫系统生成特异性抗病毒因子来战胜，此时的药物治疗相对于自身免疫力而言，只能是一种辅助手段。如果被感染者的免疫力低下，就很容易转为慢性以致带病终生。