第十章 面向全体学生的课外体育活动.ppt

第十章 面向全体学生的课外体育活动 第一节 课外体育活动的性质与特点 1、概念：P178 2、意义 (1)促进学生的生长发育; (2)提高学习文化课程的效率; (3)对体育课教学的有效补充 (4)培养学生的运动兴趣与运动习惯 (5)有利于发展学生的心理健康 (6)有利于发展学生的社会适应能力 3、性质与特点： （1）目的任务的多向性； （2）活动内容的多样性； （3）组织形式的灵活性。 第二节 课外体育活动的组织形式1.全校性的活动和年级活动2.班级活动与小组活动3.俱乐部活动4.小团体活动5.个人锻炼活动 课内思考:阳光体育-----如何确保学的每天一个小时的体育活动时间? 如何在管理上调动校领导、教务处、体育教研室、体育教师、班主任、其他课程的教师、学生干部？ 如何在时间安排上想出方法？ 如何在活动内容上出新招数？ 课外作业： 1、什么是大课间体育活动？ 2、它有什么意义？ 3、基本内容是什么？ 4、实施的可行性分析？ 第十章 面向全体学生的课外体育活动 第一节 课外体育活动的性质与特点 1、概念：P178 2、意义 (1)促进学生的生长发育； (2)提高学习文化课程的效率； (3)对体育课教学的有效补充； (4)培养学生的运动兴趣与运动习惯； (5)有利于发展学生的心理健康； (6)有利于发展学生的社会适应能力； 3、性质与特点： （1）目的任务的多向性； （2）活动内容的多样性； （3）组织形式的灵活性。 第二节 课外体育活动的组织形式1、全校性的活动和年级活动2、班级活动与小组活动3、俱乐部活动4、小团体活动5、个人锻炼活动 课内思考 阳光体育----- 如何真正确保学生每天参与一个小时的体育活动时间？ 现状 1、来自学校内部的原因: (1)观念问题：说起来重要，做起来不要 (2)其他学科教师的挤课现象严重 (3)体育老师的体育课难以确保(下雨，外出，听课，停课等) (4)增加体育教师的工作量，但没有提高报酬 (5)场地与器材局限 2、来自社会大环境和学生家长的原因：补课现象严重 3、来自体育锻炼效果原因：不是即时显现 思路 如何在管理上调动校领导、教务处、体育教研室、体育教师、班主任、其他课程的教师、学生干部？ 如何在时间安排上想出方法？ 如何在活动内容上出新招数？ 策略 1、中小学学校校长是落实“学生每天锻炼1小时”计划的第一责任人，必须更新观念、冲破升学率的高压线 2、在校长统一指挥下，健全“1小时活动计划”的组织管理网络 3、课外活动是搞好“学生每天锻炼1小时”计划的主体 4、体育课是搞好“学生每天锻炼1小时”计划的必要基础 课外作业： 1、什么是大课间体育活动？ 2、它有什么意义？ 3、基本内容是什么？ 4、实施的可行性分析？ *《学校体育学》课件 *《学校体育学》课件