人教版九年级思想品德导学案及答案全册.docVIP

课题：我对谁负责 谁对我负责 编写人：吴佩贞、王风明 审稿人：高培刚、常春玲 【目标要求】 1、知识知道责任的含义责任的来源懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任知道负责任的表现了解不负责任的后果能够分清责任的来源并依据角色的转换而承担不同的责任能够自己负责也能够他人负责情感态度价值观激发学生对自己责任的明确认识增强学生的责任感愿意为自己的行为负责对那些为社会负责的人心存感激 提问：①小方面临的问题是什么？ ②你认为应该由谁来解决这个问题？为什么？ ③如果你是小方，你会如何决定？ 2、回顾自己的成长历程 思考：①你从什么时候开始，认识到要为自己的行为负责？ ②随着年龄的增长，你是否感到自己的责任也在逐渐增大呢？ 3、责任的含义 ①将学生分成若干小组，每个小组在家庭、学校、社会各领域当中选择一个角色，探讨在这个领域中该做和不该做的事情，填写在表格中。 ②将小组讨论的结果在全班进行交流，交流时选择一个领域，女生说应该做的，男生说不应该做的。 4、地震问题 ①阅读材料，找出材料中出现了哪些人物。 ②引导学生思考，这些人物分别承担了哪些责任？ ③总结：人们因不同的社会身份而负有不同的责任。 5、责任的几种来源问题 ①教师讲解责任的几种主要来源。 ②学生独立思考并回答活动材料后面的四个问题，然后在全班交流。 6、生活中的角色 ①每位同学准备五张纸，在纸上写下自己现在所扮演的五个主要角色 ②将全班分成前后若干小组，要求每个学生依次说出五个角色应承担的责任 ③按照课本活动步骤各小组依次进行 ④小组活动结束后，全班交流活动后面的6个问题，请部分同学谈自己的感受 7、生活中的责任 提问：在你当前生活中①有哪些责任是你独自承担的？②有哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了？③如果我们不承担这些责任，会有什么后果？ 【例题精析】 （2008年武汉市）“助人为乐模范”、“见义勇为模范”、“敬业奉献模范”……从2007年首次评出的53名全国道德模范身上，我们对责任有了进一步理解。下列观点正确的是（ ） ①只有人人尽到自己的责任，才能共建和谐美好的社会 ②要自觉承担责任，努力做负责任的公民 ③在社会生活中，不同的社会身份负有相同的责任 ④责任产生于社会关系之中的相互承诺 A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①③④ 解析：这是一道组合选择题，做好本题关键在于理解、掌握好责任的含义、来源、角色与责任的关系、如何做好一个负责人的公民等知识点。在本题所列四个选项中①②④想说法正确，符合题意，③项说法错误，在社会生活中，不同的社会身份负有的责任也不同。故答案选B。 举一反三：《现代汉语词典》是这么定义“责任”的：分内应做的事。因此我们的正确做法是( ) ①现在是学生，只要把学习成绩搞好就可以了 ②认真做好自己分内的事，成为一个对自己行为负责的人 ③增强责任意识，承担起自己的责任 ④如果与同伴一起做了错事，也不要推诿 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 【目标检测】 一、判断： 1、在社会的舞台上，每个人都在扮演着不同的角色，承担着不同的责任（ ） 2、自觉承担责任只是指做好自己力所能及的事（ ） 3、用合理的合法的方法纠正自己的过失，也是负责任的表现（ ） 4、我对自己负责，也就是对他人、对社会负责（ ） 5、负责任就是把自己份内的事做完，别人怎样与我无关。（ ） 6、承担责任是人走向成熟的重要标志。（ ） 二、单项选择： 1、下列做法中属于你应该做的事情的是（ ） A.传播他人隐私 B.抄袭他人的作业 C.违反课堂纪律 D.完成规定的学习任务 2、承诺表现在（ ） A.社会生活中的方方面面 B.社会生活中的某一方面 C.家庭生活中 D.工作中 3、对他人、对社会负责任的人，首先应该是（ ） A.对自己负责任的人 B.社会地位很高的人 C.经济实力很强的人 D.公而忘私的人 4、如果你在公共汽车上发现一个男青年偷一位老大爷的东西，对自己、对他人不负责任的做法是（ ） A.向周围的大人求援，共同抓住小偷 B. 寻找机会，告知司机 C.记下小偷的外貌特征，及时报警 D.和自己没有关系，没必要去管，保护自己要紧 三、简答：以下情形你会怎么做？理由是什么？ （1）今天轮到你的小组打扫卫生，刚好有一部好看的动画片。 （2）你乘坐的公共汽车靠站后上来一位老大爷。 （3）放学回家，见到妈妈在厨房里忙着晚餐。 （4）你的同学小明与小刚相约第二天旷课去网吧玩游戏，也邀请你参加。 【课后训练】 一、单项选择： 1、下列说法中正确的是（ ） A.我们承担着不同的角色，但责任是相同的 B.