大下请您配合.docVIP

孩子们进入了一个崭新的学期，亲爱的家长们，咱们该为孩子们做好哪些开学准备呢？ 开学准备的学习用具：书包、水彩笔、蜡笔、多色橡皮泥、文具盒（装有铅笔、橡皮擦）绘画本、拼音本、日字本），这些文具除多色橡皮泥交给老师其它的文具放入幼儿书包由孩子自己管理。 请您填写好“幼儿成长报告单”后面的“家长意见”并交给老师。 正式上课时间：2月17日、寄午时间：2月19日。 为了确保孩子的安全，请继续配合使用接送卡，遵守接送卡使用制度。如有遗失请向老师登记补做。 谢谢你的配合！期盼您能一如既往地支持帮助我们的工作，让家园教育更有效的配合，让孩子们在我们共同的呵护下健康全面成长！ 大一班  ??????? 星期（6月日）上午，我们班的孩子要进行毕业照，请家长在星期三早上把你家的孩子打扮的漂亮，整齐一点，让孩子有个美好的回忆。另还没上交一寸照片的孩子请星期三一起把照片上交，用来做毕业证书。  ?????? 快乐了六一节结束了，小朋友们在幼儿园里过完了最后一个六一，即将告别幼儿园，老师在此先祝福我们的小朋友们以后要好好学习，天天开心。班级相册里老师把你们开心的时刻留了下来，小朋友们可以上去看看你们的欢乐时光。  园内将于4月19日（星期一）进行卡拉OK选拔，请有参加比赛的孩子在周末做好准备。星期一要带上伴奏带来幼儿园。  小朋友们，节日快乐！^-^ 本周星期三你们的爸爸妈妈将和我们一起过“六一”节 以“爱在六月”为主题活动展开活动，请做好以下配合： 1、本周三请你们安排好手上的工作，来参加我们的家长开放日，请准备好相机，因为这是宝贝在幼儿园最后一个“六一”节。 2、拼音声母、数字、算式运算等学习快结束了，请根据计划及时帮孩子复习。 3、现已步入炎热的夏天，提醒幼儿注意多饮水，不要在太阳下暴晒，注意夏令卫生。 4、小朋友就要毕业了，每个班都在准备着精彩的毕业节目，我们班级的毕业节目为“感恩的心”。请和幼儿一起观看网络上的视频，练习里面的手语动作。  这个星期开我们将踏上“我要上小学啦”的第四个旅程，在这次的旅程中，我们将带领孩子来认识---我想做个小学生（到小学去、学做小学生、我们走路去学校、我会看时钟），在这个旅程孩子将会认识小学的环境；模拟小学生的生活，初步感受小学生的学习活动，乐意与同伴交流对小学的初步了解；感受歌曲中小朋友向往小学生的愉快心情。 我们于星期一带领幼儿参观实验小学，了解实验小学的环境、小学生的教室、小学生的升旗仪式、参观小学的科学室等等。 为了更好的做好幼小衔接的工作，使您的孩子顺利地进入小学，我班继续从以下几方面培养幼儿的良好习惯： 1. 上课认真听讲，积极举手回答问题。 2. 学会耐心等待的习惯，做完作业能自己画画或看书不打扰别人。 3. 不在教室里大声喧哗，能和同伴友好相处。 我们以列表的形式把幼儿的表现记录下来，以培养幼儿能够自我约束，自我控制。 请家长朋友在家配合我们培养幼儿的以下三点好习惯： 1. 按时睡觉，能自己穿脱衣服，这点孩子们在幼儿园里能做得很好。 2. 能自己整理书包和文具。 3. 回到家能认真得完成作业，做到既快又好，不是边写边玩。 如果您的孩子做得好，或有进步，请您写表扬信交给我们，我们在班上予以表扬，使您的孩子信心更强，同时也用以鼓励其他孩子。 谢谢您的配合！  上周结束了主题活动“我要上小学啦”,在这次旅程中幼儿对小学的生活有了初步的了解，对小学的生活充满这憧憬，老师：什么时候上小学是幼儿最近经常问的一个问题，希望我们的宝贝在不久的将来在老师和家长的配合下顺利的上好小学。 本周数学：看实物编应用题 您可以做的是：上学期我们已经学了6以内的数的应用题，接着我们将学习10以内的应用题，我们用实物的形式来引导幼儿学习，例如：先在两1个碗里放着3条鱼，后来又在另外的碗里放着5条的鱼，请问两个碗里面一共有多少条鱼？以此类推，你可以把家里的玩具呀！水果呀！……  本周语言：散文诗--《云彩和风儿》 您可以做的是： 这是发展幼儿想象力的儿歌，根据天上云彩的模样想象出它像什么？引导幼儿根据云彩的外形来想象它像什么？ 本周数学：学数——《看分成编应用题》 您可以做的是：很多的幼儿在编应用题的时候，还有分不清一共、还剩下、总共的区别，如果得同一种物品，中间肯定得有个转折，例如：妈妈给我买了5个苹果，又给我买了2个苹果，问我一共有多少个苹果？————改为----妈妈给我买了5个苹果，又给我买了2个香蕉，问我一共有多少个水果？或者是妈妈早上给我买了5个苹果，下午又给我买了2个苹果，问我一共有多少个苹果？ 请家长在辅导幼儿编应用题的时候，要注意同种物品的转折。  本周语言：故事--《去年的树》 您可以做的是：