苏教版四年级下册《培养良好习惯》8.docVIP

( 四 )年级（语文 ）学科（ 上 ）册集体备课共案 签名：陈志英 贾永萍 李晓娟 张琪 杨智祥 备课时间 2014年2月 主备教师 陈志英 所在单位 子弟小学 复备时间 授课教师 所在单位 集备课题 培养良好的学习习惯（8） 上课时间 项目 内容 修改栏 教学目标 1、指导学生仔细观察课本插图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。 教学重点 1、在实践中养成坚持写日记的好习惯。 2、引导学生理解爱护图书的意义，要求，学会方法 教学难点 培养学生坚持写日记和爱护图书的好习惯。 教学准备 ? 教学课件 ? 教学流程 讨论与修改 教学环节 教师活动 学生活动 一、导入新课　　1、讨论：如何写好作文？　　勤于观察，勤于积累，把观察的东西及时积累下来。　　2、讲明写日记的意义　　3、写日记有什么好处？　　4、分组讨论。　　5、交流。　　6、小结。 写日记能够为自己提供写作机会，帮助提高写作水平。 通过对看到的、听到的事情或者一些问题的思考，帮助自己总结经验教训，进一步明白自己该怎么做、怎么想，提高自己的认知水平。二、交给写日记的方法　　1、日记的内容和注意点。　　2、观察图画，说说图上画了什么人，他们在干什么？　　3、日记的主体部分可以写什么？该怎么写？三、怎样才能写好日记？　　1、要持之以恒。　　2、看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容。　　3、用自己的语言写想说的话。　　4、日记的书写及格式四、总结　　这堂课我们学习了写日记的意义、要求和方法，在今后学习的过程中，同学们要坚持写日记，养成写日记的好习惯。 讨论：如何写好作文？???分组讨论。　　交流。????????分组讨论。　　交流。?自己整理出日记的格式要求，与同桌讨论交流。?认真记录??讨论交流?听老师总结??????听师导入?仔细看图说说图画意思???小组讨论交流听老师作总结 板书设计 如何写好作文？　　勤于观察，勤于积累，把观察的东西及时积累下来。 怎样才能写好日记？　　1、要持之以恒。　　2、看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容。　　3、用自己的语言写想说的话。　　4、日记的书写及格式 (四 )年级（语文 ）学科（下 ）册集体备课共案 签名： 备课时间 2014.2 主备教师 陈志英 所在单位 子弟小学 复备时间 授课教师 所在单位 集备课题 培养良好习惯（8） 上课时间 项目 内容 修改栏 教学目标 1、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。?2、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。 1、引导学生理解爱护图书的意义，要求，学会方法。?2、在实践中养成坚持写日记和爱护图书的好习惯。 1、引导学生理解爱护图书的意义，要求，学会方法。?2、在实践中养成坚持写日记和爱护图书的好习惯。 教学课件 教学流程 讨论与修改 教学环节 教师活动 学生活动 第二课时一、导入新课 讲明爱护图书的意义二、指导看图。　　1、书架上的图书保管得怎样？　　2、指名说。　　3、从图中可以看出两位同学是什么样的学生？　　4、为什么要爱护图书呢？三、怎样爱护图书　　1、说说该怎么翻看图书、怎样摆放、怎样整理图书？　　2、说说自己今后打算怎么做。　　3、同学们，听了这些破书的哭诉，我们该怎样帮助他们呢？　　4、如何修补图书呢？四、总结　　通过今天的学习，使我们懂得了爱护图书的意义，该怎样保护图书，希望在你们今后的日常生活中，从爱护课本做起，爱护书、读好书。 五、作业：?给新课本包上封皮。?做书签。?把办公室图书分类整理好。? ? 板书设计 ??培养良好的学习习惯（八）?????????分类整理?????????????保持整洁?????????????????爱护图书????　????????????????????????使用书签（或丝线）?????? 5