杜热乡第二牧业寄宿制学校五年发展规划.docVIP

杜热乡第二牧业寄宿制学校五年发展规划 （2012年9月2017年8月） 为在今后五年内加快学校的发展，进一步深化新一轮课程改革，不断提高教育教学质量，我们以学校发展为主题，以全面提高教育质量为根本出发点，进一步创新学校管理，构建现代化学校管理机制，全面实施素质教育，特制定学校五年发展规划。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，全面贯彻教育方针，以科学发展观为理念，坚持“以质量求生存，靠特色促发展”的办学思路，把学校发展作为主题，把教学改革作为动力，把提高教育质量和办学效益作为根本出发点，加大学校基础设施建设，全面深入地推进素质教育，探索符合我校特点的办学之路，促进学校全面、协调、可持续发展。 二、总体目标 “以学生发展为中心，以教育质量为根本，走内涵发展、自主创新之路，培养知书达理、责任感强全面发展的学生，把学校创建成为具有实力、充满活力、独具魅力、拥有合力、富有特色的地方品牌学校，使之成为师生共同发展的精神家园和教师专业成长的事业乐园”是我们的共同愿景。 力争用五年的时间，使我校办学有特色，学生有特长，教学有特点，科研有特效。 ?三、具体目标 （一）常规管理目标： 学习贯彻上级有关精神，规范学校各项工作，制定《学校常规管理考核方案》，结合《学校管理条例》，抓好校园管理、教师管理、教育教学管理、教科研管理和后勤管理等常规管理工作，进一步倡导校务公开，深化民主管理，加强教师考核，完善各类规章制度。 （二）教学质量目标： 继续加强教学工作，规范教学管理，加大和完善学校市级课题的研究工作，做好课题结题的各项资料的整理和归档，探索新课程的教学策略，深化信息技术教学，充分发挥多媒体和农远资源在教学中的作用，开发信息技术及农远资源与学科整合的教学，进一步加强对学科课堂教学的研究，提升“三级课程”的教学及管理水平，扎实有效地提高教学质量。 （三）师资队伍建设目标： 培养一支观念新、思维活、方法多、管理严、责任强、觉悟和学识高的领导队伍。塑造一支安于工作、乐于奉献、敏于学习、勤于思考、巧与沟通、易于合作、勇于实践、善于创新的教师队伍。形成一支具有创新意识和团队意识的师资队伍。实施名师工程，加强学科带头人和教坛新星的培养与管理工作。 （四）学生发展目标： 坚持以学生为主体，以学生发展为本，努力打造适合学生自然成长的教育环境，促进学生全面发展和允许有差异的发展。培养学生良好的思想道德和养成良好的行为习惯，构建“知书达理，崇尚文明”的校园文化和“励志、勤奋、自律、合作”的班级文化，培养学生养成良好的学习习惯，形成“尊师、守纪、博学、善思”的学风；针对学生的个性差异，努力开发学生潜能，培养兴趣爱好、个性特长。 （五）学校基础设施和校园文化建设目标： 进一步规划和完善学校基础设施建设，做好校园硬化和美化工作；做好学校理化生实验室的改造和铝合金门窗的更换工作，努力构建具有文化内涵、人文精神的校园文化，，进一步完善教育教学设施，改善师生学习条件。进一步完善学校布局调整工作。在排球特色的基础上，创建排球特色校，力争创建山东省排球传统项目学校。 （六）信息技术教育和校园网络文化目标： 继续加强对教师的信息技术应用能力的培训，深入开展基与网络环境下的教学研究与应用，更新教育观念，优化教学过程，积极开展各项教学研究工作，提高教育教学过程中的信息技术含量，以信息化带动教育现代化。 五、主要措施 （一）加强班子建设，完善管理机制 1、发挥党支部战斗堡垒作用，保障学校各项工作的顺利开展。 2、加强班子队伍建设，着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队。形成一个团结协作、廉洁自律、工作实效、诚心待人、公心处事的强有力的领导集体。 3、坚持以人为本，构建现代学校管理体制，以“规范管理、目标管理、民主管理”为主要内容，形成科学的考核、评价体系；坚持以法治校，以情育人，构建人文校园，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，提高师生校园生活质量。 4、实行民主管理，充分发挥教代会的民主监督作用，全面推行校务公开，通过教代会、监事议事委员会等形式听取教职工意见，做到群策群力办好学校。 5、进一步制定和完善学校各项规章制度，形成激励机制，使学校的各项工作有章可循，有制度可依，营造一个积极向上的工作氛围。 （二）深化课程改革，提高教育质量 以新课程理念为核心，深入贯彻落实《富蕴县教育局办学行为基本规范》、执行《教育局义务教育条例》，全面深化课程改革，提高教育质量。 1、面向全体学生，实现全面发展。首先必须按新的课程标准，扎实上好各门功课，充分发挥各科课堂教学在传授知识，教给方法，开发智力，培养情感价值观等作用。其次，要落实公平教育理念，学校要为学生全面发展提供成长的空间和时间，使全体学生享受教育的权利平等，享受教育的机会均等。