苏州大学医学临床毕业实习管理细则.DOC

苏州大学医学临床毕业实习管理细则 （苏大教 [2004] 58号） 医学临床毕业实习是学生向医生过渡的最关键性的阶段。它既是学生综合运用已学理论知识与技能来解决实际问题的实践过程，更是全面提高学生综合素质、培养学生创新精神和实际能力的教育过程。为使临床医学专业毕业实习管理工作更加规范化、制度化，针对医学临床毕业实习的特点，特制定本管理细则。 一、医学临床毕业实习的任务和时间 （一）医学临床毕业实习范围主要为临床二级学科，包括内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学等学科。要求学生把在校所学的基础医学、临床医学的基础理论、基本知识和基本技能综合地运用到临床实践中去。通过接诊，处理病人，熟悉常见病、多发病的诊断和处理，学会询问病史、书写医疗文件和一般疑难急重症的诊疗技术，培养独立思考和独立工作的能力。同时，还要求学生了解医院的常规管理工作，熟悉工作方法并遵守工作制度。 （二）医学临床毕业实习，根据各专业的性质，一般为36~52周，学生在实习科室内按一定的顺序进行分组轮转，依次完成实习任务。医学临床毕业实习一般安排在第五学年进行。 二、医学临床毕业实习工作的管理 由于医学教育的特殊性，该教学阶段的教学必须在各教学医院的相关科室中实施。因此，必须建立有效的学校、临床系科和医院的三级教学管理体系，明确分工，各负其责。 （一）学校职能部门对临床医学毕业实习的管理职责 1、制定实习的目标、规划、要求，以及必要的规章制度。 2、组织院系制定实习的教学计划和实施任务书，并且协调和监督计划的执行。 3、根据互惠互利的原则，与医院建立长期稳定的协作关系，不断加强教学基地建设，定期召开教学工作会议，传达教学文件、总结教学经验、互通教学信息、表彰教学先进、研讨医学教学的新思路。 4、确定实习教学内容、方法和手段的改革和建设目标。 5、建立实习质量评估体系，组织专家对毕业实习质量进行评估。 （二）院系的管理职责 1、在学校职能部门的统一协调下，负责学生的编组工作；组织实习前的动员教育及实习生进点和返校工作。 2、制定本院系毕业实习大纲和实习轮转计划等教学文件，组织、协调各实习科室的教学安排。 3、按照学校评估指标及管理要求，加强对临床实习教学过程的监督、检查和评价，保证教学质量。 4、定期组织巡回教学，组织、协调医院做好毕业实习学生的出科考试及毕业操作技能考试。 5、加强毕业实习过程中的学生管理工作。经常深入各医院，关心学生生活，及时反馈信息，协调解决存在的问题。 6、定期组织召开“临床教学经验交流会”、“兼职班主任会议”等，总结研讨临床实习教学工作。 （三）教学医院的管理职责 1、制定医院有关毕业实习的规章制度，并组织落实。 2、把实习带教工作列入医院常规工作，由一名副院长分管教学工作，建立各学科教学小组，确定各科室相对稳定的带教老师（临床工作5年以上的主治医师），把实习生作为医院的一名医生来进行教育、管理和培养。 3、定期召开医院的教学会议，检查教学工作，了解实习教学计划执行情况，改善实习条件，不断总结带教经验，培养学生临床思维能力，提高老师教学水平，确保实习任务顺利完成。 4、医院的实习管理工作由医教处（科）或科教处（科）负责，并委派一名主任或干事担任兼职班主任，负责具体实习教学管理及实习生管理工作。 医教处（科）或科教处（科）主要职责： （1）学生进入医院后，组织进点教育（包括介绍医院概况、规章制度、医德医风、先进事迹教育等），宣布学生实习的科室，安排各科室开展入科教育及院科二级业务讲座。 （2）按照实习大纲和实习轮转计划的要求认真组织实施，协助各科室主任安排好带教老师（一名老师可带3—4名学生），给学生分配床位（5—8张），定期检查各科室的带教工作和毕业实习计划完成情况，及时解决存在的问题。 （3）建立汇报制度，定期向分管院长汇报实习教学情况，加强与学校联系，以便互通信息，起到互相支持、促进教学的作用。 （4）定期召开师生座谈会，广泛听取师生的意见和要求，总结检查教学质量和实习效果，表彰优秀带教老师和优秀实习生。对责任性不强、实习不认真、完不成实习任务及有缺点错误的学生要及时批评教育，从严要求并限期改正。 （5）做好实习生各科考核和毕业技能操作考试工作，严格考试纪律，督促、指导病区（科室）带教老师认真填写实习生考核成绩和评语。 （6）严格请假制度，督促科室实行实习生考勤制度，特别在学生双选期间，准确引导学生正确处理好双选、考研和实习的关系，学生请假要经过带教老师报科室主任同意经主管部门批准后才生效，并及时履行消假手续；对违反纪律和规章制度的学生，经批评教育不改，医院有权向学校提出处理意见和建议。 （7）根据医院实际情况，组织安排实习生的形势政策教育等政治学习及社会实践活动，并做好考勤、记录和鉴定工作。 （8）做好实习生集体生活管理（如住宿、膳