毕业设计（论文）-《计算机组成原理》课件制作.doc

浙江宁波工商职业技术学院 毕业论文(设计) 题目 《计算机组成原理》 班级 06大计 姓名 指导教师 2008年 3 月 18 日 目 录 1引言 1 2课件需求分析 2 3课件设计 3 3.1 CAI课件设计的整体结构规划 3 3.2界面设计 4 3.3按钮设计 5 3.4文字设计 5 3.5图形、图像设计 5 3.6课件使用软件 6 4课件实现 7 4.1课件制作步骤 7 4.2课件实现的主要框架 8 4.3功能模块介绍 9 5 程序调试、打包及发布 14 5.1程序调试技巧 14 5.2程序打包 14 6结束语 15 参考文献 16 Abstract 17 致谢 18  《计算机组成原理》课件制作 摘 要：随着多媒体计算机的迅速发展和普及，多媒体技术已广泛应用于学科教学，并逐渐形成各种各样的教学模型和方法。本文主要介绍了使用Authorware来制作《计算机组成原理》课件的设计与实现过程。在课件中应用了创建交互、图片插入、动画等技术，该课件重点从总体设计、界面设计、以及交互性应用等方面阐述其开发过程，初步探讨了课件设计的制作思想、工具软件的使用、课件的交互性等问题，并详细阐述了教材内容、课上测试的设计过程。在《计算机组成原理》教学中应用本课件可以渲染教学气氛、激发学生兴趣、提高教学质量。 关键词：多媒体; CAI; 课件; 计算机组成原理 1引言 随着IT产业的发展，计算机已经在各个行业中不断地普及。多媒体技术的发展和进步，使其成为信息传递的重要手段之一，在教学、科研、电子商务等领域发挥着巨大的作用。多媒体的众多优势和特点，使得多媒体技术受到了广泛的重视，多媒体制作软件也雨后春笋般流行起来。 Macromedia公司推出的Authorware 6.5是一种使用方便、功能强大的多媒体制作工具软件。它具有易学易用的特点，其强大的媒体功能，可以将文字、图形、图像、动画、声音、数字电影等媒体综合到一起。它以图标为程序的基本组件，用流程线连接各图标来构成程序，从而提高了多媒体软件的开发速度与质量，使用户进行多媒体软件开发成为现实。 在CAI的发展过程中，人们利用计算机作为解决教学问题的工具，通过设计一些交互性好的CAI课件，使学生更加轻松地掌握课本知识，激发学生解决问题兴趣。 2课件需求分析 《计算机组成原理》课件以多媒体的方式把书本内容表现出来，使学生可以清晰的学会课件里所讲解的内容。本课件充分发挥多媒体的特长，根据教学内容的特点，精心设计、制作多媒体素材，体现多媒体的综合表现功能。基于能否体现多媒体的特长和学生能否清晰的学会所讲解的内容这两个目的在课件的设计时应进行素材收集，即在设计前要确定好所需设计的教材、设计课件所需的素材以及所用的图片、动画、需要导入的文档，要做到随用随有，有效调动和发挥学生学习的积极性和创造性，提高学习效率。 对该课件在设计前要进行详细的分析解剖，比如哪些该是叙述性的，哪些该是举例性的、还有哪些该是学生自己亲手填写的。对于叙述性的内容通过加些娱乐性的动画、或者移动的字体，举例性的内容就要通过改变字体的颜色或通过按钮交互来说明，而对于让学生自己动手填写的东西就要大力使用文本交互来完成了，这样一方面可以增加学生的学习兴趣，另一方面也可以达到多媒体课件的灵活效果，使得抽象的东西具体化，复杂的东西简单化，让学生能更深刻地理解所学内容。 课件除涵盖了《计算机组成原理》的基本内容外，还包含了演示、讲解、习题。在设计该课件时要根据需求分析来确定动画、图片、字体、结构框架计划总体内容的设计，并划分明显的层次结构，然后进行策略制定，也就是要针对教学目标来归纳所要设计课件的内容，然后再结合接受对象的特征，制定设计课件的最终目的。具体就是确定动画的表现形式、图片的引入地点、以及内容框架之间的顺序关系、下拉菜单的运用、按钮的表示、页面的翻转等。 3课件设计 本课件的开发目的是为了减轻教育工作者的工作量，提高工作效率，同时提高学生的学习兴趣。通过以上对本课件的需求分析可以说明本课件的制作是非常有必要的，对提高教学的效果也有明显的作用。本课件主要以多媒体教室中演示课件的教学方式为主，通过在课堂上演示课件来完成任务，使之能充分的表现特定的教学内容和教学策略，所以在制作课件的过程中，我主要考虑了以下几个方面的内容： 3.1CAI课件设计的整体结构规划 CAI课件设计的整体结构规划决定了课件的总体框架，是整个课件结构建立的基础。整个课件包括以下几个功能模块，课件设计框架如图3.1所示。 图3.1 课件设计框架 1.教学内容是课件的主要组成部分，它包含了教材的全部内容，总