机电一体化系统设计课程设计-X62W万能铣床电气及PLC控制系统设计.docVIP

攀枝花学院 学生课程设计（论文） 题 目： 机电一体化系统设计课程设计 X62W万能铣床电气及PLC控制系统设计 学生姓名： 学 号： 所在院(系)： 机电工程学院 专 业： 机械设计制造及其自动化 班 级： 指 导 教 师： 职称： 2010年1月3日 攀枝花学院教务处制 攀枝花学院本科学生课程设计任务书 题　目 X62W万能铣床电气及PLC控制系统设计 1、课程设计的目的 专业课程综合训练目的是使学生通过对所学主要专业课的综合应用，基本掌握一般机床电气控制及PLC的设计的能力。综合运用所学的基础知识和技能，进一步提高学生的分析及解决问题能力，培养学生创新意识和创新能力，提高机床控制分析设计的总体意识和工程实践能力。 2、课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等） 设计内容要求：（1）输入回路的设计；（2）(a8b$G 7p.l*l(T8~7]能源环保论坛输出回路的设计（3）扩展模块的选用PLC的网络设计）软件编制4000字左右的课程设计论文;张万忠《可编程控制器入门与应用实例西门子S7-200系列》 4、课程设计工作进度计划 内容 学时 总体方案分析 8 输入回路的设计 8 输出回路的设计 扩展模块的选用 PLC的网络设计 软件编制 20 3周 指导教师（签字） 日期 年 月 日 教研室意见： 年 月 日 学生（签字）： 接受任务时间： 年 月 日 注：任务书由指导教师填写。 课程设计（论文）指导教师成绩评定表 题目名称 评分项目 分值 得分 评价内涵 工作 表现 20% 01 学习态度 6 遵守各项纪律，工作刻苦努力，具有良好的科学工作态度。 02 科学实践、调研 7 通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与课程设计有关的材料。 03 课题工作量 7 按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。 能力 水平 35% 04 综合运用知识的能力 10 能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题，能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。 05 应用文献的能力 5 能独立查阅相关文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。 06 设计（实验）能力，方案的设计能力 5 能正确设计实验方案，独立进行装置安装、调试、操作等实验工作，数据正确、可靠；研究思路清晰、完整。 07 计算及计算机应用能力 5 具有较强的数据运算与处理能力；能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。 08 对计算或实验结果的分析能力（综合分析能力、技术经济分析能力） 10 具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。 成果 质量 45% 09 插图（或图纸）质量、篇幅、设计（论文）规范化程度 5 符合本专业相关规范或规定要求；规范化符合本文件第五条要求。 10 设计说明书（论文）质量 30 综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学。 11 创新 10 对前人工作有改进或突破，或有独特见解。 成绩 指导教师评语 指导教师签名： 年　月　日 摘 要 传统的机床控制系统都是采用继电器，接触器等硬件逻辑控制电路，不但接线复杂，而且容易出现故障，可靠性相对较差。与传统的继电器控制相比，PLC（可编程序控制器）具有可靠性高，柔性好，编程灵活，开发周期短以及故障自诊断等特点，特别适合应用于机床控制系统的开发和应用，通过使用PLC设计机床控制系统，可以减少强电元件器件数目，提高电气控制系统的稳定性和可靠性，从而提高产品品质和生产效率，目前，国内许多厂家的自动控制系统及加工机床都采用PLC代替继电器控制。本论文就X62W万能铣床的电气控制系统进行改造。 关键词 X62W，万能铣床，PLC，技术改造  ABSTRACT The traditional machine control system are based on relays, contactors, and other hardware logic control circuit wiring only complex and prone to failure, reliability is relatively poor. Compared with the traditional relay contr