计算机组成原理课程设计-基本模型机的设计与实现.docVIP

沈 阳 工 程 学 院 课 程 设 计 设计题目： 基本模型机的设计与实现（第 3 组） 系 别 班级 学生姓名 学号 指导教师 职称 起止日期：2011年月日起——至年月日止  课程设计任务书 课程设计题目：基本模型机的设计与实现（第3 组） 系 别 班级 学生姓名 学号 指导教师 职称 课程设计进行地点： 任 务 下 达 时 间： 年月日 年月日起——至年月日止 王健 2010年月日 一、课程设计的原始资料及依据 查阅有关计算机组成原理的教材、实验指导书等资料，进一步熟悉微程序控制器原理，微指令的设计方法。在掌握运算器、存储器、微程序控制器等部件的单元电路实验的基础上，进一步将各部件组成系统，构造一台基本模型计算机。为给定的机器指令编写相应的微程序，上机调试，掌握整机概念。 二、课程设计主要内容及要求 1．认真阅读资料，掌握设计题目所要求的机器指令的操作功能。除4条必做指令外，每组另外设计1条机器指令。2条选做指令，供有能力的学生完成。全部机器指令如下： 要求 机器指令助记符 操作功能说明 设计组编号 机器指令助记符 操作功能说明 必做 IN “DATA UNIT”开关→R0 第4组 AAS [addr] R0+(R0 AND [addr])→R0 必做 ADD [addr] R0+[addr]→[addr] 第5组 ROA [addr] 必做 SUA [addr] R0-[addr]→[addr] 第6组 OR [addr],6 [addr] OR 6→R0 必做 JMP addr addr→PC 第7组 NAN [addr] 第1组 INC [addr],9 [addr] + 9R0 第8组 SUB 15,[addr] 15-[addr]→R0 第2组 ZER [addr] 0→[addr] 选做 NOT [addr] 第3组 SEC [addr] R0-[addr]-1→R0 选做 RAA [addr] R0 AND [addr]→R0 2．为所要设计的机器指令设计操作码和操作数，并安排其在RAM芯片6116中的地址。形成“机器指令表” 3．分析并理解数据通路图。根据数据通路图画出给定的机器指令的微程序流程图。 4．根据微指令格式编写每条机器指令对应的微程序，形成“二进制微指令代码表”。 5．全部微程序设计完毕后，按照课程设计指导书中给出的电路接线图连接线路。 6．将微程序中各个微指令正确地写入E2PROM芯片2816中。 7．执行控制台操作微指令，进行机器指令程序的装入和检查。 8．运行程序，检查结果是否和理论值一致。 9．记录出现故障的现象，并对故障进行分析，说明排除故障的思路及故障性质。 10．独立思考设计说明书3000字。 2．在适当位置配合相应的实验原理图、数据通路图、微程序流程图、实验接线图、微指令代码表等图表进行说明。应做到文理通顺，内容正确完整，书写工整，装订整齐。 4．课程设计说明书手写或打印均可，具体要求如下： 手写时要用统一的课程设计用纸格式，用黑或蓝黑墨水工整书写； 打印时采用A4纸，页边距均为20mm，目录、各章标题(如: 2 设计原理及内容)和设计总结等部分的标题用小三号黑体，上下各空1行，居中书写；一级节标题(如: 2.1 设计原理)采用黑体四号字，二级节标题(如: 2.1.1数据通路)采用黑体小四号字，左对齐书写。 正文采用宋体小四号字，行间距18磅，每个自然段首行缩进2个字。 图和表的要有编号和标题，如：图2.1数据通路图；表1.1机器指令表。图题与表题采用宋体五号字。表格内和插图中的文字一般用宋体五号字，在保证清楚的前提下也可用更小号的字体。 英文字体和数字采用Time New Roman字体，与中文混排的英文字号应与周围的汉字大小一致。 页码用五号字，在每页底端居中放置。 5．课程设计说明书装订顺序为：封面、任务书、、目录正文、1 第1天（1月3日） 阅读资料、系统分析设计 2 第2天（1月4日） 系统分析设计、微程序编制 3 第3-4天（1月5-6日） 微程序输入、调试及运行 4 第5天（1月7日） 基本模型机运行验收、答辩 5 第6-7天（1月8-9日） 撰写课程设计说明书 六、主要参考资料（文献） [1]王健、王德君.计算机组成原理实验指导书.沈阳工程学院,2009 [2]白中英.计算机组成原理 (第4版).北京:科学出版