大学生压力模糊综合评价分析课程设计报告.docVIP

内蒙古科技大学 课程设计 题 目：大学生压力模糊综合评价 学生姓名： 学 号： 专 业：信息管理与信息系统 班 级：信管2008 指导教师：  摘要 大学已不再是与社会隔绝的象牙塔，青年大学生必须面向社会、面向未来，不断提高挫折承受能力，学会适应迅速变化的知识社会，应对纷繁复杂社会的种种挑战。目前，大学生正处于人生的黄金阶段，精力充沛，智力聪慧，没有过多的生活羁绊，创造力旺盛，正是学知识，出成果的大好时机。大学生已成为当代整个社会力量中最积极、最富创新精神和最有生气的力量。但是随着高校大学生人数的增长，学生压力也在不断增加，新时期应以科学发展观为指导，正确把握分析、解决大学生压力问题。本文分析了当代大学生的压力现状，以科学发展观为指导对解决大学生压力提出了初步探讨。 关键词： 大学生 压力 排解 目录 摘要 I Summary II 目录 III 1引言 - 1 - 2当代大学生压力分析 - 1 - 2.1经济压力 - 1 - 2.2竞争压力 - 2 - 2.3就业压力 - 2 - 2.4社会负面影响的压力 - 2 - 3数据调查及分析 - 2 - 3.1数据调查的目的 - 2 - 3.2数据调查方法 - 3 - 3.3数据分析 - 3 - 3.3.1压力源分析 - 3 - 3.3.2不同年级的压力分析 - 6 - 3.3.3造成压力因素分析 - 7 - 3.3.4压力的影响分析 - 8 - 3.3.5压力排解分析 - 9 - 3.3.6压力对不同性别的影响分析 - 11 - 4得出结论及建议 - 12 - 参考文献 - 15 - 附录 - 16 - 1引言 近些年来，随着各大学的连年扩招，大学生呈逐年增多的趋势，大学生们所面对的各种社会压力也越来越大，在巨大的压力之下，大学生自杀、杀人等极端事件不断增多。2010年8月4日，香港科技大学一名21岁内地本科生因不堪学业压力，在校园内持刀割脉企图自杀。2010年8月，北京交通大学一名03级学生坠楼身亡，此前，人民大学一名博士生也选择了同样方式结束了自己的生命。2004年年初，华南农业大学曾在十天内发生四起学生自杀事件。仅2003年一年，北京高校就有超过15名大学生自杀身亡，这说明目前大学生心理问题已十分突出。大学生由于压力而产生的问题也不仅仅表现为自杀这一种形式，抑郁、自闭、强迫以及暴力倾向时有发生，震惊全国的“马加爵事件”就是一个典型案例。 大学生社会压力主要来自于大学生社会环境方面人际关系、求职择业、情绪波动、学校环境条件及学业成败所带来的心理压力。社会压力一般包括：人际压力、情压力、就业压力、压力和学业压力五个方面。帮助大学生健康成长具有重要意义帮助大学生健康成长具有重要意义 3.2数据调查方法 采取以调查问卷调查的方法为主和文献法为辅的方法 为了准确、快速的得出调查结果，此次调查决定采用分层随机抽样法：先按其的不同分为再进行随机抽样。 ：3名 年级 理工类（单位：人） 文史类（单位：人） 大一 58 25 大二 60 26 大三 60 26 大四 53 23 合计 231（≈70%） 100（≈30%） 3.3数据分析 3.3.1压力源分析 社会压力源分为4个维度：家庭、学校、社会、个人。 我校大学生在社会压力的归因方式上依旧存在明显的 “怨妇”现象：在参与调查的人群中，虽然四个维度的因素都能明显导致社会压力，但相对而言，选择社会压力因素的比例很高（45.02%），随后依次是个人（32.93%）和家庭（16.62%），而选择来自学校方面（5.44%）的压力的最少。这种把社会压力更多归于社会和个人因素的影响，一方面说明我校大学生没有自信心，另一方面，也揭示了他们的责任心与自身的实际就业竞争力等个人素质还有待加强。 对于不同性别的调查者来说，他们对上述四个维度压力源的感受也明显不同：男性调查者感受到来自社会方面的压力明显比其他压力大，而女性调查者感受来自社会以及个人方面的压力几乎平等。 图3.1 在所有的调查问卷中，主要因素是就业方面的压力，在当今社会发展的情况下，就业问题一直困扰着当代大学生，即就业对学生产生的压力最大，其次是人际关系方面压力和学业方面压力等。 下面从专业方向与就业压力及压力大否方面做了分析，如下图表所示： 表3.2 专业性质* 就业压力* 压力大否 交叉制表 压力大否 就业压力 合计 未选择 选择 非常大 专业性质 文史 1 5 6 理工 16 13